Σημάδια περισσότερο, λιγότερο ή ομαλά στα μαθηματικά

Μαθηματικά σημάδια

Πιθανότατα, το παιδί διακρίνεται ήδη από το παιδί και οπτικά ότι μια χούφτα δέκα μούρα είναι περισσότερα από τρία κομμάτια. Για την εφαρμογή νέων ονομασιών, ας δούμε τα σημάδια "περισσότερο", "λιγότερο", "ίση" στις εικόνες.

Σύμβολο περισσότερο (>) - Αυτό συμβαίνει όταν η αιχμηρή μύτη φαίνεται σωστή. Πρέπει να χρησιμοποιείται όταν ο πρώτος αριθμός είναι μεγαλύτερος από το δεύτερο: 6 (=,>, <) 9

Σύμβολο λιγότερο (<) - Αυτά είναι όταν τα κειμήματα έμφυτη μύτη κοιτάζουν αριστερά. Πρέπει να χρησιμοποιείται όταν ο πρώτος αριθμός είναι μικρότερος από το δεύτερο: 1 (=,>, <) 3

Σύμβολο ισότητας (=) - Αυτό συμβαίνει όταν δύο σύντομα τμήματα είναι γραμμένα οριζόντια και παράλληλα μεταξύ τους. Το χρησιμοποιούμε κατά τη σύγκριση δύο πανομοιότυπων αριθμών: 2 (=,>, <) 2

Για να διευκολύνετε το παιδί να θυμάται τα σημάδια παρόμοια μεταξύ τους, μπορείτε να εφαρμόσετε τη μέθοδο παιχνιδιού. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να συγκρίνετε τους αριθμούς και να καθορίσετε με ποια σειρά κοστίζουν. Στη συνέχεια, βάζουμε ένα σημείο στον μικρότερο αριθμό και δύο - δίπλα στο μεγαλύτερο. Συνδέουμε τα σημεία και παίρνουμε το επιθυμητό σημάδι. Αυτό είναι τόσο απλό: 3 (=,>, <) 3

Ισότητα και ανισότητα

Τι ισότητα Στα μαθηματικά - αυτό είναι όταν κάποιος όπως ο αριθμός των διαφορετικών και μεταξύ τους μπορείτε να βάλετε ένα σημάδι =.

Για παράδειγμα, ας δούμε την εικόνα με την εικόνα των γεωμετρικών σχημάτων. Στα δεξιά και άφησε το ίδιο, αυτό σημαίνει ότι μπορείτε να βάλετε το σύμβολο "ίση". Σωστή απάντηση:

Ανισότητα - αλγεβρική έκφραση, η οποία χρησιμοποιεί πινακίδες ≠, <,>, ≤, ≥.

Το οπτικό παράδειγμα της ανισότητας εμφανίζεται στην παρακάτω εικόνα. Στα αριστερά βλέπουμε τρεις αριθμούς, και στα δεξιά - τέσσερα. Ταυτόχρονα, γνωρίζουμε ότι οι τρεις δεν είναι ίσες με τέσσερις ή περίπου τρεις λιγότερο από τέσσερις. Ισότητα: 2 = 2, 3 = 3

Το μάθημα στο σχολείο περνάει συχνά πριν από το βιβλίο, το σημειωματάριο και το σκάφος. Στο σπίτι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έναν υπολογιστή και ορισμένες εργασίες για να εκτελέσετε σε μια ηλεκτρονική μορφή. Πώς να βρείτε σημάδια στο πληκτρολόγιο; Απάντηση στην εικόνα: Ανισότητες: 6 <9, 1 <3

Τύποι ανισοτήτων

  1. Αυστηρές ανισότητες - Χρησιμοποιήστε μόνο ένα σημάδι περισσότερο (>) ή λιγότερο (<).
  • Το a <b είναι ότι το Α είναι μικρότερο από το β.
  • A> B - Αυτό σημαίνει ότι το Α είναι περισσότερο από β.
  • Οι ανισότητες A> B και B <a σημαίνει το ίδιο πράγμα, δηλαδή, είναι ισοδύναμα.
  1. Λεπτή ανισότητα - Σύγκριση σύγκρισης ≥ (μεγαλύτερη ή ίση) ή ≤ (λιγότερο ή ίση).
  • Το ≤ Β είναι ότι το Α είναι μικρότερο από ίσο με το β.
  • Ένα ≥ b είναι ότι το Α είναι περισσότερο ή ίσο με το β.
  • Τα σημάδια ⩽ και ⩾ είναι αντίθετα.
  1. Άλλοι τύποι ανισοτήτων.
  • Ένα ≠ β - σημαίνει ότι το Α δεν είναι ίσο με το β.
  • Ένα "b σημαίνει ότι πολύ περισσότερο από b.
  • Ένα "b σημαίνει ότι ένα πολύ λιγότερο από b.
  • Τα σημάδια >> και << είναι αντίθετα.

Η ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης των παιδιών θα βοηθήσει μαθήματα μαθηματικών στο σχολείο Skysmart. Πήραμε για το παιδί σας χιλιάδες συναρπαστικές εργασίες - από απλά λογικά μυστήρια σε πονηρές παζλ, οι οποίες ενδιαφέρονται να σκέφτονται. Όλα αυτά θα βοηθήσουν ευκολότερο και γρήγορα να αντιμετωπίσουν τα σχολικά μαθηματικά και να ερωτευτούν τους αριθμούς.

Γράψτε το παιδί σας για δωρεάν δοκιμαστική δραστηριότητα στο Skysmart: Ας παίξουμε τους αριθμούς μαζί με το ρακούν max και να δείξουμε ότι τα μαθηματικά είναι πολύ συναρπαστικά!

Σε ένα απλό παράδειγμα, θα αναλύσουμε ποια "ισότητα" και "ανισότητα". Για παράδειγμα, λάβετε εργασίες από το βιβλίο των μαθηματικών.

Το σύμβολο είναι μεγαλύτερο

Ισότητα

Όπου η ισότητα, βλέπουμε "4 = 4". Εδώ όλα είναι σωστά, σημαίνει ότι η ισότητα. Το δεύτερο παράδειγμα παρουσιάζεται διαφορετικά: στα αριστερά βλέπουμε "5", και στα δεξιά του σημείου "4 + 1".

Εάν διπλωθεί 4 και 1, τότε θα αποδειχθεί 5, και το αριστερό αξίζει 5. Το αριστερό και το δεξί μέρος του παραδείγματος είναι ίσο, πράγμα που σημαίνει ότι θα είναι επίσης ισότητα.

Ανισότητες

Στο παράδειγμα του εγχειριδίου, βλέπουμε ότι από τη μία πλευρά το παράδειγμα είναι το "4", και από το άλλο "3". 4 και 3 δεν είναι ίσες, πράγμα που σημαίνει ότι ονομάζεται "ανισότητα". Στην περίπτωσή μας, μεταξύ 4 και 3, είναι απαραίτητο να τεθεί το σημάδι της ανισότητας ">" - "4> 3".

Το δεύτερο παράδειγμα στη στήλη της "ανισότητας" είναι ελαφρώς περίπλοκη. Στα δεξιά του σημείου εδώ είναι η έκφραση "4-1" και η αριστερά είναι απλά "4". Εάν πάρετε 1 από 4, τότε αποδεικνύεται 3. 3 μικρότερη από 4, πράγμα που σημαίνει ότι θα είναι επίσης ανισότητα, η οποία υποδεικνύεται από το σήμα.

Πώς να μην συγχέεται στο σημάδι της ανισότητας

Για να μην μπερδευτείτε σε ποια κατεύθυνση να τοποθετήσετε το σημάδι της ανισότητας, μπορείτε να φανταστείτε το ράμφος του πουλιού. Το "ράμφος" θα πρέπει να κοιτάξει προς τον αριθμό που είναι μικρότερο. Απλά βάλτε, περισσότερο σαν να "pecks" μικρότεροι.

Ο δεύτερος τρόπος είναι να χρησιμοποιήσετε πόντους. Περίπου ένας μεγαλύτερος αριθμός δημιουργείται κάθετα δύο σημεία και περίπου μικρότερα - ένα στη μέση. Στη συνέχεια, συνδέστε απλά τα σημεία που λαμβάνετε και λάβετε το σημάδι της ανισότητας.

Λύνουμε τα καθήκοντα

Το σύμβολο είναι μεγαλύτερο

Ασκηση 1

Ας καταλάβουμε διάφορα καθήκοντα που βασίζονται σε αυτό που μάθαμε:

Οι σωστές απαντήσεις θα είναι οι εξής:

4> 3 <3 <4 5> 2 3 <5 1 + 2 = 3 5-3 = 2

Εργασία 2.

Τώρα ας προσπαθήσουμε να βρούμε εσφαλμένες ανισότητες:

Οι σωστές απαντήσεις θα είναι οι εξής:

4 + 1 = 5 - Δεξιά

3-1 <1 - Εσφαλμένα

4 <2 - Εσφαλμένα, θα είναι σωστά 4> 2

3> 4 - Εσφαλμένη, θα είναι σωστά 3 <4

5-1 = 3 - Εσφαλμένα, θα είναι σωστά 5-1 = 4

2 + 1 = 3 - Δεξιά

Εργασία 3.

Εδώ μας δίνουν κάρτες στις οποίες πρέπει να βάλετε το σωστό σημάδι.

Λαμβάνονται οι ακόλουθες εκφράσεις:

3 + 1 = 4

5-1 = 4.

4> 3.

2 <4.

5> 1.

3> 2.

1 <4.

5> 3.

Εργασία 4.

Το τελευταίο καθήκον είναι πρακτικό και το πιο ενδιαφέρον.

Πρέπει να απαντήσουμε σε ερωτήσεις από οποιοδήποτε από τα περισσότερα κέρματα, και ποιος έχει περισσότερα χρήματα.

Για να ξεκινήσετε, θα καταλάβουμε με τον αριθμό των κερμάτων: ο Misha έχει 1 νόμισμα, και Kolya 2, σημαίνει περισσότερα νομίσματα. Το γράφουμε ως ανισότητα: 1 <2.

Τώρα θα ορίσουμε κάποιο από τα περισσότερα χρήματα. Το Misha έχει μόνο ένα κέρμα προς το μεγαλύτερο πλεονέκτημα των 5 ρούβλια. Όλα είναι απλά εδώ.

Αλλά αν υπάρχουν δύο νομίσματα σε 1 και 2 ρούβλια. Υπολογίστε πόσα χρήματα Kseli: 1 + 2 = 3. Αποδεικνύεται ότι αν 3 ρούβλια αποδεικνύεται.

Τώρα γνωρίζουμε ότι ο Misha έχει 5 ρούβλια, και από το Kolya 3 ρούβλια. Έτσι ο Misha έχει περισσότερα χρήματα από την Κολύα. Το γράφουμε ως ανισότητα: 5> 2 + 1.

Τι σημαίνουν οι έννοιες της "ισότητας" και της "ανισότητας" στα μαθηματικά;

Δώσε παραδείγματα.

Ninaarc. [360K]

Πριν από 3 χρόνια

Το αρχείο στο οποίο χρησιμοποιείται το "ίσο" σημάδι (=), το οποίο αξίζει μεταξύ μαθηματικών αντικειμένων, ονομάζεται "ισότητα" . Ένα τέτοιο σημάδι μπορεί να παράγει δύο αριθμούς, πολλούς αριθμούς ή εκφράσεις. Το δεξί και το αριστερό μέρος των εκφράσεων που αντιμετωπίζουν και μετά το σημάδι "=" έχουν πάντα την ίδια έννοια.

Παραδείγματα:

5 ∙ 4 = 20;

3 + 6 = 9;

21: 7 = 3.

Υπάρχουν περιπτώσεις που οι εκφράσεις έχουν εντελώς διαφορετικές έννοιες, στην περίπτωση αυτή το σημάδι "εξίσου" μεταξύ τους δεν τίθεται. Υπάρχει ένα ειδικό σημάδι που μπορεί να σημειωθεί ότι οι εκφράσεις διαφέρουν ο ένας στον άλλο: "≠" .

Παραδείγματα:

15 ≠ 20 - 2;

14 ≠ 6 + 4;

2 ∙ 5 ≠ 12.

Ανισότητα - Αυτή είναι μια έννοια που σχετίζεται με τη σύγκριση δύο μαθηματικών αντικειμένων, αλλά καταρτίζονται χρησιμοποιώντας σημάδια "≠" , ">" (περισσότερα) και "<" (πιο λιγο). Συνήθως, οι τιμές των δεξιά και στα αριστερά αυτών των χαρακτήρων έχουν διαφορετικές αριθμητικές τιμές.

Παραδείγματα:

8 <10;

3 ∙ 4> 2 ∙ 5;

81: 9 <7 ∙ 8.

Ο συγγραφέας του ερωτήματος επέλεξε αυτή την απάντηση ως το καλύτερο.

Ankna.

[102k]

Περισσότερο από ένα χρόνο πριν

Η έννοια της ισότητας ή της ανισότητας στα μαθηματικά προέρχεται από σύγκριση ή αριθμούς ή εκφράσεις.

Το ίσο σημάδι υποδηλώνεται από δύο παράλληλες ευθείες του ίδιου μήκους "=" και αυτό το σημάδι χρησιμοποιείται στα μαθηματικά μόνο από το τέλος του 16ου αιώνα, και πριν από εκείνη τη στιγμή, υποδεικνύεται με αλφαβητικούς όρους.

Ένα παράδειγμα ισότητας: 7 = 7 ή 2 + 6 = 8 ή Α + Β = Β + Α.

Η ανισότητα υποδεικνύεται με σημάδια μεγαλύτερη και μικρότερη.

Κατά κανόνα, η ίδια η ίδια η έννοια και το σημάδι της ισότητας είναι εύκολα κατανοητικές και θυμούνται, αλλά με σημάδια όλο και λιγότερο πολλά παιδιά προκύπτουν δυσκολίες στην απομνημόνευση και εγώ, σε μια στιγμή, δεν ήταν εξαίρεση. Θυμάμαι πώς μας διδάξαμε να απομνημονεύσουμε αυτά τα σημάδια στο Σοβιετικό Σχολείο: αν αντικαταστήσουμε το πουλί στο σημάδι με το δεξί και το πληκτρολόγιό του είναι ανοιχτό - σημαίνει ότι το σημάδι είναι μεγαλύτερο, και αν κλείσει - τότε το σημάδι είναι μικρότερο.

Για παράδειγμα :

  • Διαβάζουμε στα αριστερά προς τα δεξιά και αυτά τα παραδείγματα ακούγονται έτσι:
  • τέσσερις ακόμη μονάδες. Σύμβολο λιγότερο
Δύο λιγότερο από έξι. Είναι αλήθεια ότι στα μαθηματικά υπάρχουν και οι έννοιες πιστοί και εσφαλμένες και περιλαμβάνουν τόσο την ισότητα όσο και την ανισότητα.

Αγριόγατα.

[139k]

Πριν 2 χρόνια

Η ισότητα είναι όταν κάτι είναι διαφορετικό. Όταν έχουμε πέντε δάχτυλα σε κάθε χέρι, αλλά δύο μάτια, μία μύτη.

Στα μαθηματικά, η ισότητα δηλώνεται με δύο σύντομες παράλληλες λωρίδες: =. Εννοούν ότι χωρίς διαφορά πού να πάτε και τι να πάρετε, παντού όλα τα ίδια.

5 = 5, 6 = 6, 7 = 7. Πέντε δάχτυλα από το ένα χέρι είναι ίσες με πέντε δάχτυλα από την άλλη και ήταν πάντα.

Αλλά η ανισότητα είναι η απουσία σύμπτωσης. Είναι αν έχετε πέντε δάχτυλα στο χέρι σας, και έχω τέσσερα, γιατί ήταν ανόητος και ένα δάχτυλο τον έβγαλε.

Αποδεικνύεται ότι έχετε τα δάχτυλα Περισσότερα: 5> 4

Αυτό είναι ένα "περισσότερο" σημάδι. Βρίσκεται πάνω από το γράμμα στο πληκτρολόγιο και να το εξαγάγετε για να χρησιμοποιήσετε το αγγλικό αλφάβητο.

Σε κοντινή απόσταση και το σημάδι είναι μικρότερο: <, και είναι επίσης διαθέσιμο στην αγγλική διάταξη. 4 <5 και αυτό ισχύει. Προσπαθήστε να ανεβάσετε τέσσερα κιλά, και στη συνέχεια να πάρετε πέντε. Νιώθεις τη διαφορά;

Πριν από 3 χρόνια

Συντάκτης

[632k]

Για αυτό, το σήμα χρησιμοποιείται ίσο με (και αναφέρεται ως το σήμα της ισότητας), τι φαίνεται =.

Παράδειγμα

Κατά την καταγραφή διαφορετικών ισοτιμιών, γίνονται ίσα αντικείμενα, καθώς και μεταξύ τους και τοποθετήστε ένα σημάδι =.

Για παράδειγμα, για παράδειγμα, η καταγραφή των ίσων αριθμών 6 και 6 θα τραβηχτεί ως εξής 6 = 6, και μπορεί να διαβαστεί ως "έξι ισούται με έξι"

Και αν χρειαζόμαστε γραπτώς για να σημειώσουμε την ανισότητα των 2 αντικειμένων, τότε το σημάδι δεν είναι ίσο με ≠. Ένα σημάδι είναι ένα απλά διασταυρωμένο σημάδι ίσο.

Για παράδειγμα, η εγγραφή 3 + 5 ≠ 7. Επομένως, είναι δυνατόν: "Το άθροισμα της τρόικας και των πέντε δεν είναι ίσο με επτά. Εξακολουθούν να χρησιμοποιούνται σημάδια "<", ">". Λιγότερα περισσότερα.

Αγριόγατα.

Επιμέλεια

[189k]

  • Όταν μιλάμε για αριθμητική ισότητα, χρησιμοποιούμε το σήμα "=". Σε αυτή την περίπτωση, μία αριθμητική έκφραση που βρίσκεται στα δεξιά, ισούται με την αριθμητική έκφραση που βρίσκεται στα αριστερά.
  • Η αριθμητική ισότητα έχει αρκετές ιδιότητες:
  • Την ιδιότητα της αντανακλαστικότητας. Για παράδειγμα: x = x; 2 = 2.

Την ιδιότητα της συμμετρίας. Για παράδειγμα: 3 + 1 = 2 + 2, κατόπιν 2 + 2 = 3 + 1.

  • Ιδιοκτησία της μεταβατικότητας. Για παράδειγμα: x = y, y = z, κατόπιν x = z.
  • Επίσης, αν κάνουμε μερικούς από τους ίδιους χειρισμούς με τα δύο μέρη της ισότητας, η ισότητα δεν αλλάζει. Για παράδειγμα, πολλαπλασιασμός, προσθήκη (εκτός από χειρισμό από 0), τμήμα και αφαίρεση.

3 + 1 = 2 + 2. Προσθέτουμε σε κάθε ένα από τα μέρη 1. και έχουμε 3 + 1 + 1 = 2 + 2 + 1. 5 = 5. Η ισότητα δεν παραβιάζεται.

3 + 1 = 2 + 2. Πολλαπλασιάζουμε 2 και τα δύο μέρη. 2 (3 + 1) = 2 (2 + 2), 6 + 2 = 4 + 4, 8 = 8. Η ισότητα δεν παραβιάζεται.

Όταν μιλάμε για αριθμητικές ανισότητες, εννοούμε ότι αποτελεί μέρος της έκφρασης περισσότερο ή λιγότερο από το άλλο. Στη συνέχεια, το ίσο σημάδι δεν χρησιμοποιείται, λαμβάνονται τα σημάδια "<" ή ">", "≤" ή "≥".

Έχουν επίσης μια σειρά ιδιοτήτων. Και μπορεί να είναι πιστοί και λανθασμένοι.

Για παράδειγμα:

3 + 5> 6 είναι μια πιστή ανισότητα.

Αγριόγατα.

3 + 5 <6 είναι εσφαλμένη ανισότητα.

Juga.

[85.5K]

Ισότητα ή ανισότητα - Ακολουθεί τη σύγκριση αριθμών ή εκφράσεων.

Κάτι το ίδιο όταν συγκρίνεται μπορεί να ονομάζεται ισότητα.

Για παράδειγμα, 2 + 5 θα είναι 7

και 3 + 4 θα δώσουν σε ποσότητα 7

Αυτές οι δύο εκφράσεις

2 + 5 και 3 + 4 μεταξύ τους είναι ίσα

Και μπορείτε να το γράψετε έτσι:

2 + 5 = 3 + 4

Ανισότητα, ανάλογα, θα υπάρξει μια έκφραση,

στην οποία το ποσό στο δεξιό μέρος θα διαφέρει από το ποσό στα αριστερά

εκφράσεις.

Για παράδειγμα:

Πριν από 3 χρόνια

2 + 6 δεν είναι ίσο με 3 + 4 και περισσότερο κατά αξία.

Η ανισότητα καταγράφεται με σημάδια περισσότερο ή λιγότερο ή διασχίζει το σημάδι της ισότητας.

Maria Muzja.

[65k]

Αυτές οι έννοιες (ισότητα / ανισότητα) στα μαθηματικά είναι πολύ αλληλένδετα.

Πριν από 3 χρόνια

Η ισότητα είναι μια έννοια που βρίσκεται ακόμα στο δημοτικό σχολείο και κάτω από αυτόν τον όρο, πρέπει να καταλάβετε τη "δήλωση", στην οποία μπορείτε να εφαρμόσετε το σημάδι "=", κάτι ίσο και πανομοιότυπο. Υπάρχουν αριθμητική ισότητα.

Υπάρχουν λανθασμένα εξισώματα και πιστοί.

Και η "ανισότητα" είναι μια τέτοια μαθηματική δήλωση που δείχνει πόσο ένας αριθμός είναι διαφορετικός από το άλλο.

Dilyara Κ.

[4.9k]

Η ισότητα ονομάζεται τέτοιες μαθηματικές εκφράσεις όταν οι τιμές στα αριστερά και δεξιά του σημείου "=" είναι ίσες.

Ισότητα, παραδείγματα:

18 - 6 * 2 = 6

23 - (13 + 3) = 7

Πριν από 3 χρόνια

Εάν οι τιμές στα αριστερά και δεξιά είναι διαφορετικά, αντί του σημείου ισότητας, έχουν οριστεί σημεία ανισότητας "<", ">", ανάλογα με την πλευρά της ανισότητας είναι μεγαλύτερη.

Ανισότητα, Παραδείγματα: 7 - 9 <5

Αγριόγατα.

17> 21 - 19

[Ο χρήστης μπλοκάρεται]

[3.9k]

Στην Άλγεβρα υπάρχει μια έννοια της "μαθηματικής έκφρασης". Εάν είναι αρκετά απλό, αυτό είναι ένα σύνολο όλων των ειδών μαθηματικών δράσεων και μετασχηματισμών. Το αποτέλεσμα των "εκφράσεων" είναι η αξία του. Εάν οι τιμές δύο εκφράσεων είναι οι ίδιες, σημαίνει "ισότητα", εάν οι τιμές είναι διαφορετικές, είναι "ανισότητα"

Αλίκη στη χώρα

[309k]

Η ισότητα στα μαθηματικά είναι μια μαθηματική έκφραση, μεταξύ των οποίων τα μέρη του είναι το σημάδι "Rivne". Για παράδειγμα:

7 + 5 = 12

LG (x + 3) = 3 + 2 lg 5

Ανισότητα Αυτό είναι όταν στη μαθηματική έκφραση μεταξύ των τμημάτων του δεν είναι ένα σημάδι "ίση", αλλά το "λιγότερο" σημάδι ή το "μεγαλύτερο" σημάδι. Για παράδειγμα:

Αγριόγατα.

4 - 2 <5

4 (x - 2) ∙ (x + 2)> 0.

Μερικές φορές υπάρχει ένα τέτοιο σημάδι μεταξύ των τμημάτων της έκφρασης εδώ (το διασταυρωμένο σημάδι "ίση": ≠, τότε αυτή η έκφραση μπορεί επίσης να ονομάζεται ανισότητα:

20 + 5 ≠ 19

√ n (x) ≠ √ m (x)

Isa-isa.

[72.6K]

Η "ισότητα" στα μαθηματικά είναι παραδείγματα στα οποία υπάρχει ένα σημάδι "ίση" μεταξύ αριθμών ή έργων αριθμών. Για παράδειγμα: 2x2 = 4 ή 2x2 = 1 + 3, αυτή είναι η πραγματική ισότητα. Υπάρχουν εσφαλμένα εξισώματα όταν ένα παράδειγμα είναι απιστία.

Ανισότητα, όταν υπάρχουν περισσότερα ή λιγότερα σημάδια μεταξύ αριθμών. Πώς και η ισότητα, οι ανισότητες είναι εσφαλμένες.

31-26 <7.

2x2 <5.

100> 68-7

Ξέρεις την απάντηση?

Μαθηματικά, Βαθμός 1 Μάθημα 11. Ισότητα. Ανισότητα. Σημάδια ">", "<", "="

Ο κατάλογος των ερωτήσεων που εξετάζονται στο μάθημα: 1. Προσδιορίστε τη θέση των σημείων περισσότερο, λιγότερο, ίσα

2. Σημάδια εγγραφής>, <, = 3. Καλέστε την ισότητα, την ανισότητα. .

Γλωσσάριο Ισότητα

- Αυτό είναι όταν μια ποσότητα είναι διαφορετική. Ανισότητα

- Αυτό είναι όταν η μία πλευρά της έκφρασης δεν είναι ίση με τη δεύτερη.

Εάν το στόμιο Tick φαίνεται σωστό - αυτό

Υπογράψτε περισσότερα (>) :

Αν το Tickle σημειώνεται, κοιτάξτε αριστερά - το

Υπογράψτε λιγότερα (<).

Υπογραφή ισότητας (=)

Στα μαθηματικά, στη λογική και άλλες ακριβείς επιστήμες - ένα σύμβολο που είναι γραμμένο μεταξύ δύο εκφράσεων στην αξία του.

Λέξεις-κλειδιά Σήμα>; σημάδι <; σημάδι =.

Κύρια λογοτεχνία

1.Moro M. I., Volkova S. I., Stepanova S. V. Μαθηματικά. Βιβλίο. 1 cl. Σε 2 ώρες. M.: Διαφωτισμός, 2017.

Πρόσθετη λογοτεχνία:

1. Moro M. I., Volkov S. I. Μαθηματικά. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. 1 cl. Σε 2 ώρες. Εγχειρίδιο για γενικές εκπαιδευτικές οργανώσεις. - M.: Διαφωτισμός, 201 σελ.

Το κύριο περιεχόμενο του μαθήματος

ένας.

Σήμερα πηγαίνουμε στο κατάστημα για να αγοράσουμε Ole και Ana στην τεχνολογία μαθήματος Όλος ο εξοπλισμός κατάρτισης.

Για το μάθημα, θα χρειαστείτε 1 πακέτο πλαστελίνης και δύο πακέτα χαρτονιού.

=

Πόσα πακέτα πλαστελίνης πήρε κορίτσια; (ένα πακέτο)

Μπορεί να ειπωθεί ότι τα κορίτσια έλαβαν την ίδια ποσότητα πλαστελίνης.

2. Για την τεχνολογία, απαιτούνται δύο συσκευασίες από χαρτόνι.

Πόσα πακέτα χαρτονιού έχουν κορίτσια; (δύο πακέτα)

Μπορούμε να πούμε ότι τα κορίτσια έλαβαν την ίδια ποσότητα χαρτονιού.

3. Στα μαθηματικά, χρησιμοποιείται μια ειδική εικόνα για την καταγραφή ότι ο αριθμός των στοιχείων είναι ο ίδιος. Μπορείτε να εγγράψετε αριθμούς και να χρησιμοποιήσετε για τις λέξεις "εξίσου", "ίση" ειδική εικόνα "=", 1 = 1

2 = 2 (ομοίως)

Δύο ραβδιά θα γράψουν παιδιά

Και τι συμβαίνει σε απάντηση,

Μετά από όλα, όλοι μάθαμε εδώ και πολύ καιρό

Πώς να γράψετε αυτό το σημάδι: εξίσου!

Τέτοιες εγγραφές ονομάζονται

ισοτιμίες.

Αυτή είναι η ισότητα. Μπορείτε να γράψετε ισοτιμίες χρησιμοποιώντας το σημάδι "=".

Αποδείχουμε ότι ο ίδιος αριθμός αντικειμένων με τη βοήθεια των βέλων σχηματίζει ένα ζευγάρι.

Στο διάγραμμα, κάθε θέμα υποδηλώνουμε τον κύκλο και σχηματίζουμε ένα ζευγάρι. Δείξτε το βέλος.

Olya ana

  1. Περιττές μορφές που απομένουν. Έτσι είναι εξίσου εξίσου εξίσου.

Μπορείτε να γράψετε 1 = 1

6. 2 + 1 = 3

Πώς μπορώ να διαβάσω αυτή την καταχώρηση;

(Αριθμητική ισότητα)

Κάτω από αυτή τη δήλωση, υπάρχουν δύο αριθμητικές εκφράσεις που βρίσκονται και στις δύο πλευρές του σημείου "=".

Και τα δύο μέρη του ρεκόρ είναι ίσες μεταξύ τους.

  1. Ποιο ποσό που απαιτείται για ένα μάθημα από χαρτόνι; Και πλαστελίνη;

Για να μάθετε ποια στοιχεία χρειάζονται περισσότερο ή λιγότερο, χρησιμοποιήστε ειδικά εικονίδια ">", "<".

  1. 3. Στα μαθηματικά, χρησιμοποιείται μια ειδική εικόνα για την καταγραφή ότι ο αριθμός των στοιχείων είναι ο ίδιος. Εάν από κάποια πλευρά λίγο περισσότερο ή λιγότερο, το αρχείο θα ονομαστεί "ανισότητα".

Δύο περισσότερα από ένα.

Πλαστικίνη από χαρτόνι

Εάν το αριστερό είναι μεγαλύτερο από το δικαίωμα, στη συνέχεια χρησιμοποιήστε το σύμβολο ">".

2> 1.

Και αν ο αριθμός αριστερά είναι μικρότερος από το δεξί, τότε βάλτε το σημάδι λιγότερο "<".

1 <2.

Ανισότητες:

4> 3, 4 <5

Ανάλυση του δείγματος εκπαίδευσης

Επιλέξτε το επιθυμητό σημάδι και διανείμετε σε δύο ομάδες.

Τελειώστε κάθε ομάδα με τα αρχεία σας.

Анонсы

Добавить комментарий