Akusatif. Bagaimana untuk membezakan akusatif haiwan kesayangan

Kes akusatif bertanggungjawab untuk soalan "Siapa? Apa?" Dan ia digunakan dalam cadangan dan frasa hanya dengan kata kerja dan bentuknya (persekutuan dan verbalisme). Ciri yang paling biasa dalam kes ini di Rusia adalah ungkapan objek langsung tindakan: Saya membaca buku, menarik lukisan dan lain-lain. Apa lagi yang boleh menunjukkan kes akusatif, dan bagaimana untuk membezakannya dari jawatan? Baca artikel di bawah!

Apa maksudnya?

Kes itu, yang akan dibincangkan dalam artikel, boleh mempunyai makna yang sama sekali berbeza.

Pengakhiran kata nama animasi dalam kes-kes ibu bapa dan anggur mungkin bertepatan. Membezakan casemen dalam kes ini mengikuti rasa hukuman. Sebagai contoh:

Sebagai contoh:

  • Masa ganas akan menunjukkan masa tindakan yang sudah sempurna - "bertemu setiap hari Selasa".
  • Jumlah akusatif harus digunakan untuk menetapkan kos apabila terdapat rujukan kepada sisi kuantitatif tindakan yang boleh dipisahkan - "kos seratus rubel".
  • Langkah-langkah dalam kes anggur ukuran akan menunjukkan ukuran sama ada ruang - "Jalankan tiga kilometer."
  • Objek akusatif akan memanggil subjek yang mana tindakan itu diarahkan - "Buang bola."
  • Hasil akusatif menandakan subjek bahawa hasil daripada apa-apa tindakan adalah untuk "menjahit t-shirt."

Untuk menentukan kes di hadapan anda tanpa kesilapan, anda perlu mengetahui soalan mengenai kes Vinitif (siapa? Apa?). Sulam kepada perkataan "Viba" atau "lihat", dan anda segera memahami segala-galanya. Sebagai contoh, Vinu (siapa?) Nenek melihat (apa?) Cotlet.

NILAI KES.

Bentuk perkataan ini mempunyai dua nilai utama: objek dan subjek.

Saya tidak akan mendapat bantuan ayah saya. (Siapa? Soalan Bantuan: Tidak siapa? - R. P.)
  1. Nilai objek boleh menunjukkan diri mereka di sebelah kata kerja peralihan ( Beli kucing ), bersebelahan dengan predikat ( Maaf, anda boleh melihat, ia perlu, menyakiti, maafkan anjing itu ) dan dalam cadangan sedutan tunggal yang menyatakan objek yang diperlukan ( Anugerah ini berani ).
  2. Nilai subjek boleh dinyatakan hanya dalam ayat (tidak dalam frasa). Nilai sedemikian mungkin mempunyai kes akusatif, yang pada permulaan ayat, yang memberitahu kita tentang keadaan muka ( Lelaki itu mengilhami anugerah itu ). Nilai subjek menyatakan kes dalam cadangan-cadangan seperti "znobit bayi" itu. Juga, nilai ini dinyatakan oleh cadangan yang tidak mempunyai subjek yang jelas ( lelaki terbunuh ).

Akhir kes

Soalan mengenai kes Vinitif ditentukan oleh penghujungnya.

Kami teringat Bapa dengan muda dan bertenaga. (Siapa? Soalan Pembantu Saya Lihat siapa? - V. P.)

Jadi, apa yang sepatutnya menjadi akhir bentuk perkataan ini?

  • Kata nama dalam singular: Kuda, Edge, Mom, Babi, Field, Mouse, Laluan, Banner.
  • Kes tuduhan pelbagai (nombor memainkan peranan yang besar dalam perumusan akhir yang berakhir) nombor: Kuda, tepi, ibu, babi, ladang, tikus, jalan, sepanduk.
  • Kata sifat dan komuniti dalam singular mempunyai pengakhiran sedemikian: Oval dan bujur, bujur, bujur; Lembut dan lembut, lembut, lembut; Hare dan Hare, Hare, Sladychye.

Preposisi pad Vinitive

Kes ini boleh digabungkan dengan sejumlah besar preposisi kedua-dua yang mudah dan derivatif. Jika perkataan itu digabungkan dengan alasan yang mudah (B, untuk, di bawah, pada, C), ia bermakna ia mempunyai nilai definisi. Selain itu, definisi ini mungkin berbeza - di tempat, masa, harta, sebab, matlamat, dan sebagainya. Dalam sepasang dengan alasan yang mudah, perkataan dalam kes yang kita buang mungkin mempunyai nilai objek ( Undi untuk timbalan, pergi cendawan ). Perkataan itu boleh melaksanakan fungsi untuk menambah maklumat yang diperlukan ( Dia pergi untuk boltun. ).

Kes kata nama yang tidak berubah juga ditentukan oleh konteksnya. Sebagai contoh:

Secara umum, cadangan bentuk perkataan dalam kes anggur dalam sepasang dengan alasan yang mudah melakukan fungsi lain. Sebagai contoh, kes itu mungkin menunjukkan ciri predikat ( Medal untuk keberanian ). Kes akusatif mungkin melanjutkan cadangan ( Dalam satu kilometer dari kampung - tasik; Keajaiban bekerja pada tahun baru ). Dalam sepasang dengan alasan "untuk" dan "di bawah" perkataan itu dapat menyatakan nilai penghampiran ( dia selama empat puluh tahun, dia berada di bawah lima puluh ).

Juga kata-kata dalam bentuk kes vinitif boleh digabungkan dengan preteks derivatif ( Walaupun, walaupun, sehari kemudian ).

Bagaimana untuk membezakan kes yang ditaklukkan dari jawatan: cara pertama

Agar tidak mengelirukan pad dari bahasa Rusia, anda perlu ingat bahawa setiap daripada mereka sepadan dengan soalan anda bergantung kepada nilai kes itu. Dengan bertanya soalan sejagat dan mencari kepatuhannya, anda akan faham tanpa sebarang masalah, perkataan dalam hal apakah di hadapan mata anda. Kes ibu bapa lebih kerap merujuk kepada kepunyaan, nisbah "integer-bahagian", tanda objek yang berkaitan dengan objek lain, objek kesan dan sebagainya.

Saya mahu membeli mantel baru. (Siapa? Apa? - v.p.)

Untuk bentuk perkataan ini, soalan "tiada siapa?", "Tidak apa?". Kes akusatif akan menjawab soalan "Saya lihat siapa?", "Saya lihat apa?". Tentukan bentuk perkataan hanya dengan nilainya atau akhir sangat keras. Semua nilai kes genitive dan vugged ingat terlalu sukar, mereka mempunyai banyak nuansa. Dan akhir kata nama dalam bentuk-bentuk ini mungkin bertepatan!

Kesukaran terutamanya sering timbul dalam menentukan kes kata nama animasi. Jika soalan "Siapa?" Ia tidak membantu anda menangani tugas itu, kemudian bayangkan secara tidak sengaja menghilangkan tempat itu. Tanya soalan untuk haiwan kesayangan anda "Tidak apa?" Dan untuk Vinitive "Saya lihat apa?". Sekiranya perkataan yang boleh ditentukan akan mempunyai bentuk yang sama seperti dalam kes nominatif, maka ia berada di dalam Vinema.

Bagaimana untuk membezakan kes tuduhan haiwan peliharaan: kaedah kedua

  • Sekiranya anda berada di hadapan anda di Ironsistent, tanyakan soalan yang diperlukan ( Saya beli (apa?) Kashpo; Saya tidak nampak (apa?) Kashpo ). Dalam kes kedua, perkataan itu dalam bentuk kes genitif.
  • Jika anda melihat kata nama animasi 2 penurunan genus lelaki, meletakkan apa-apa perkataan 1 yang merosot di tempatnya dan ikuti akhir ( Saya melihat kabana - saya melihat rubah : berakhir dengan genitive); ( Tiada Boar - Tiada Fox : Mengakhiri S - Acusative).
  • Jika anda melihat kata nama animasi di majmuk, maka hanya menggantikannya dengan kata nama yang tidak bernyawa ( Saya suka orang - saya suka (apa) surat - Acusative; Saya suka kebaikan orang - saya suka kebaikan surat - secara pabitif).

Ingat bahawa di Rusia terdapat banyak kata nama yang tidak dapat dikunci ( Kopi, Kashpo. Dan sebagainya) kelihatan sama dalam apa jua keadaan. Dalam kes ini, semua petua yang lebih tinggi mungkin tidak muncul. Sentiasa periksa ketepatan definisi kes isu utama, dan tidak akan ada kesilapan.

Berhubung dengan kes-kes di sekolah rendah, pada usia ini, penekanan harus dilakukan pada soalan, kata-kata tambahan dan preposisi. Dan kerumitan dalam definisi kes vinitif dan genitif kadang-kadang bertepatan, oleh itu, dalam definisi mereka, ia tidak boleh digunakan hanya dengan prinsip ini.

Tanda-tanda kes

Mempunyai akhir akhir. Jadi, kata nama dalam kes ibu bapa (R. p.) Mempunyai pengakhiran berikut:

  • -Dan, - - dalam penurunan pertama;
  • -Dan, - dalam penurunan ke-2;
  • -Dan - dalam penurunan ke-3.

Akhir kata nama dalam kes anggur (v.p.):

  • y, -y - dalam penurunan pertama;
  • A, - - dalam penurunan ke-2;
  • Dalam penurunan ke-3.

Tentukan kes itu akan membantu soalan. Dalam kes ibu bapa - siapa? dan apa? Di dalam Vinema - siapa? Jadi apa? Untuk menjadikannya lebih mudah untuk menentukan, menambah kata-kata tambahan:

  • Dalam kes ibu bapa - tidak (siapa? Apa?) Komputer;
  • Dalam kes ViceGenic - saya lihat (siapa? Apa?) Komputer.

JADUAL PERBANDINGAN KESELAMATAN DAN KESELAMATAN

Genitive.

Akusatif

mempersoalkan

who? apa?

who? apa?

Kata bantu

Bukan ...

Saya faham ...

Akhir

  • Dan, - - (1st skl.)
  • A, - i (2nd skl.);
  • dan (3)
  • y, -u (1st skl.)
  • A, -I (2nd skl.)
  • (3)

Preposisi

dari, naik, dari, tanpa, Y, untuk, kira-kira, dengan

dalam, pada, untuk, melalui, kira-kira.

Contoh

Notepad (siapa?) Guru

kaki (apa?) Jadual

Lawati (siapa?) Rakan

Semak (apa?) Kerja

Bagaimana untuk menentukan pelvis

Ia harus digunakan oleh memo berperingkat untuk menentukan kes itu:

  • Tentukan animasi / ketidaktepatan.
  • Tetapkan soalan yang berkaitan (apabila mengeluarkan soalan lebih mudah untuk menggunakan soalan dalam sepasang - siapa? Apa? Dan siapa? Apa? Sejak untuk kata nama animasi mereka sama).
  • Tentukan kombinasi dengan kata-kata tambahan (tidak, lihat).
  • Jika anda perlu menggantikan perkataan dan menentukan kes itu dengan analogi.

Oleh itu, penggantian diperlukan dalam beberapa kes. Sebuah kata nama animasi lelaki genus penurunan ke-2 mempunyai bentuk yang sama dalam R. p. Dan V.P. Portfolio pelajar dan mengetahui pelajar).

Cunning: Agar tidak membuat kesilapan, ia harus diganti dengan mana-mana perkataan penurunan pertama (portfolio pelajar dan saya tahu pelajar). Dalam kes ini, "pelajar" - R. p., Dan "pelajar" - V. p. Begitu juga, dan dengan perkataan "pelajar".

Dalam pelbagai bentuk kata nama animasi, mereka juga bertepatan (pelajar pelajar dan mengetahui pelajar). Untuk melakukan ini, ganti mereka dengan kata nama yang tidak bernyawa di majlis (buku perpustakaan dan mengetahui perpustakaan). "Perpustakaan" - R. P., dan "Perpustakaan" - V.P.). Begitu juga dengan perkataan "pelajar".

Nilai kes itu

Peraturan itu mengatakan bahawa kes genitif menunjukkan:

  • kepunyaan seseorang atau apa-apa (contohnya, sebuah kereta seorang lelaki);
  • nisbah bahagian keseluruhan dan berasingan (kelas sekolah);
  • memetakan tanda objek berbanding dengan ciri lain (hasil kajian);
  • Objektif kesan, jika ada kata kerja dengan penolakan (tidak minum susu);
  • Objektif kesan, jika ada kata kerja keinginan, penghapusan atau niat (mengelakkan hukuman);
  • perbandingan (lebih cepat sungai);
  • Objek pengukuran, tarikh atau bil (kaca jus).

Kes akusatif menunjukkan:

  • peralihan kepada subjek (contohnya, membaca buku);
  • penghantaran hubungan sementara dan spasial (belajar sepanjang hari, jalankan satu kilometer);
  • Pergantungan pada adverbs (kasihan burung).

Terdapat beberapa tugas untuk menetapkan bahan: latihan untuk perbandingan, transformasi, pengedaran dan lain-lain.

Terima kasih atas tanda anda. Jika anda mahu nama anda menyedari pengarang, log masuk sebagai pengguna dan klik Terima kasih sekali lagi. Nama anda akan muncul di halaman ini.

Komen Berkongsi Tempat di laman web anda

Terdapat pendapat? Tinggalkan komen

Adakah anda suka bahan? Adakah anda mahu membaca kemudian? Simpan di dinding anda. Saya suka dengan rakan-rakan

Anda boleh meletakkan pada artikel pengumuman laman web anda dengan merujuk kepada teks penuhnya.

Ralat dalam teks?

Ralat dalam teks? Kami sangat menyesal, yang menjadikannya. Sila serlahkannya dan klik pada papan kekunci. Ctrl + ENTER.

Dengan cara ini, ciri ini ada di semua halaman laman web kami.

OKSI-84.

[44.1k]

9 tahun yang lalu

Jawapan Soalan-soalan: "Siapa?", "Apa?", Sebagai contoh: "Saya tidak mempunyai (siapa?) Saudara, cawan." Jawapan Acusative Soalan: "Siapa?", "Apa?" Contoh: "Saya mendapat (siapa?) Saudara, cawan."

Penulis soalan memilih jawapan ini sebagai yang terbaik. Hopet.

[306k]

3 tahun yang lalu

Persoalan bagaimana membezakan kes akusatif dari jawatan, biasanya timbul apabila ia datang kepada definisi kes nama-nama nyaman kata nama, yang berkaitan dengan genus lelaki penurunan kedua.

Kes Ibu Bapa bertanggungjawab untuk sesiapa sahaja? (Untuk kata nama animasi) dan apa? (untuk tidak bernyawa); Kes akusatif bertanggungjawab untuk sesiapa sahaja? (Untuk animasi) dan apa? (untuk tidak bernyawa). Oleh itu, adalah agak logik bahawa bentuk-bentuk kes vinitivitive dan genitive kata-kata animasi dari declinasi kedua bertepatan, dan kes itu boleh ditentukan secara tidak betul.

Agar tidak dikelirukan, adalah perlu bukannya kata nama animasi menggantikan kata nama yang tidak bernyawa dari deklinasi kedua genus lelaki. Kemudian ia akan segera menjadi jelas jenis kes.

  1. Sebagai contoh:

Saya mengajar broker baru.

  1. Menggantikan bukan broker jadual perkataan. Saya mengajar (apa?) Jadual baru. Ini adalah kes tuduhan.

Di koridor kami melewati pelajar itu.

Kami akan menggantikan pelajar perkataan pada kata nama fnethood. Kami diluluskan oleh (apa?) PLINTH. Ini adalah kes genitif.

Aleksandr LXXV.

[178k] 7 tahun yang lalu Untuk

Menentukan, kes akusatif atau genitif

, Adalah perlu untuk mula menentukan sama ada kata nama ini animasi. Hakikatnya ialah nama-nama animasi adalah kata nama kedua-dua dalam ibu bapa, dan dalam kes VineGenic menjawab soalan "Siapa?". Jika kata nama tidak bernyawa, ia bertanggungjawab dalam kes ibu bapa pada "apa?", Tetapi dalam Vinema untuk "apa?" - Persoalan yang bertepatan dengan kata soalan mengenai kes nominatif.

Kata nama untuk memeriksa sama ada ia digabungkan dalam kes ibu bapa dengan perkataan "tidak". Sebagai contoh, dalam soalan "Tidak apa?". Kes akusatif diperiksa oleh kombinasi dengan kata kerja yang terletak dalam bentuk orang pertama, satu-satunya nombor, sekarang, sebagai contoh, "Saya tahu, lihat." "Saya lihat apa? - Kerusi" atau "Saya lihat siapa - seorang pelajar." Seperti yang kita lihat, bentuk kes Vinitive dan genitive dari kata nama animasi dan genus lelaki penurunan kedua adalah sama.

Daripada kata nama animasi genus lelaki dalam penurunan kedua, menggantikan mana-mana perkataan penurunan pertama. Sebagai contoh, "Tidak siapa? - Seorang pelajar", "Saya lihat siapa - seorang pelajar." Pada penurunan pertama untuk kes berbayar "S", dan untuk "Y" Vinitive.

Kami menggantikan kata-kata berganda dalam kata nama yang tidak bernyawa dari bentuk yang sama, selepas itu kita menentukan kes dengan cara yang sama. Sebagai contoh, "Saya tahu (siapa?)" Anda perlu menggantikan "kepada" saya tahu (apa?) Nama. " Ternyata "nama" adalah kata nama dalam bentuk jamak dalam kes anggur.

Jika anda mengambil contoh dengan kes genitif - Gantikan "Saya tahu alamat (siapa?) Kawan" Pada "tahu alamat (apa?) Firma." "Firma" berada dalam kes ibu bapa dalam majmuk.

Aleksandr LXXV.

Cuba untuk menentukan kes kata nama yang tidak cenderung (kopi, dll), menggunakan soalan utama. Sekiranya sukar untuk menentukan mengenai isu, gunakan pilihan dengan penggantian kepada mana-mana kata nama (Declination). gerlen. [7.9k] Ia tidak mudah membezakan kes genitif dari Vinitive dalam satu ayat. Hakikatnya adalah untuk kata nama animasi mereka berdua menjawab soalan itu who? . Anda boleh menggantikan objek animasi pada tidak mematikan dalam cadangan sedemikian dan melihat apa soalan yang boleh ditetapkan: jika apa?

Sebagai contoh:

  • Kemudian ini adalah kes yang genitif, jika apa? - Acusative. Saya melihat seekor gajah (siapa?). Gantikan perkataan itu gajah
  • pada
jadual . Saya melihat meja (apa?). Akibatnya, kes tuduhan ada di sini.

Tidak ada gajah tunggal (siapa?). Dengan analogi, kita dapat: tiada jadual (apa?). Oleh itu, cadangan yang dibentangkan menggunakan kes genitif.

Lady V.

[630k] 6 tahun yang lalu

Tidak ada gajah tunggal (siapa?). Dengan analogi, kita dapat: tiada jadual (apa?). Oleh itu, cadangan yang dibentangkan menggunakan kes genitif.

Masalah dengan definisi kes itu timbul hanya untuk kata nama animasi, kerana kata benda yang tidak bernyawa bertanggungjawab dalam kes ibu bapa dan anggur pada pelbagai isu dan oleh itu mempunyai akhir yang berbeza. Dalam kes ibu bapa, adalah persoalan tentang apa? Dan di Vinuaten apa? Oleh itu, cara yang paling mudah untuk menangani kata nama animasi adalah untuk membunuh mereka, maaf atas ungkapan sedemikian. Ia akan kelihatan seperti ini: membawa rumah arnab, persoalan siapa?, Kata nama adalah bernyawa Oleh itu, saya membunuhnya dengan cara ini: membawa rumah bangkai arnab, soalan itu mendapat apa yang, dan oleh itu kes akusatif. Begitu juga, saya tidak mempunyai arnab. Sekali lagi persoalan siapa? Dan kes yang tidak dapat difahami terbunuh, saya mendapat saya tidak mempunyai kulit arnab dan persoalannya ternyata apa, dan oleh itu pheride adalah haiwan kesayangan. Jadi kami diajar di sekolah, sedikit kejam, tetapi saya mudah diingati.

Dolfanika

[367k]

Mungkin, di sini anda perlu dapat membezakan tindakan atau bentuk apa yang sedang berlaku. Ia keliru dengan kebanyakan soalan kami "Siapa?", Yang berada dalam nominatif dan dalam kes ViceGenic.

Sel itu tanpa kanggaru. (Siapa? Apa? - R. P.)Jadi inilah soalan genitive "siapa?" Berbeza dari Vinitive "siapa?" Kata bantu, yang disyorkan untuk diingat.

Tidak ada gajah tunggal (siapa?). Dengan analogi, kita dapat: tiada jadual (apa?). Oleh itu, cadangan yang dibentangkan menggunakan kes genitif.

Untuk kes haiwan kesayangan tidak ada perkataan "tidak", dan untuk Vinitive ada perkataan "itu". Menanya soalan dengan perkataan tambahan, kami mendapat kata nama walaupun dengan pengakhiran yang berbeza. Contoh - tiada kakak, hamster, rai - kes genitif. Saya melihat kakak, hamster, rai - kes tuduhan.

Berikut adalah jadual dengan kata-kata tambahan untuk setiap kes, yang memudahkan definisi kes itu.

Andrey0817.

[95.5k] Untuk membezakan kes akusatif dari ibu bapa, anda perlu bertanya:

Tidak ada gajah tunggal (siapa?). Dengan analogi, kita dapat: tiada jadual (apa?). Oleh itu, cadangan yang dibentangkan menggunakan kes genitif.

Untuk kes yang dipenuhi - "Untuk menyalahkan masalah anda, saya perlu (atau apa)?" Jawab: Sendiri, kemalasan anda, TV.

Untuk kes haiwan kesayangan, tanya soalan: Orang yang bersalah tidak ada seorang pun? - Peguam. Yang bersalah tidak apa? - Perlindungan.

Lady Korovka.

[152k]

Kes Ibu Bapa bertanggungjawab untuk sesiapa sahaja? apa? Dan kes tuduhan bertanggungjawab untuk soalan yang? apa? Kekeliruan berlaku kerana kata nama animasi bertanggungjawab untuk kedua-dua kes itu pada soalan yang sama yang?. Untuk menentukan dengan betul kes atau berakhir dalam kes itu, belajar membezakan dengan kata-kata tambahan. Untuk

Post Paide. ini adalah Kekeliruan berlaku kerana kata nama animasi bertanggungjawab untuk kedua-dua kes itu pada soalan yang sama yang?. Tidak siapa yang ? Tiada Anak, Rumah, Keluarga, Snow Maiden,

untuk

Kes Vinitif. Saya lihat siapa? Saya melihat anak, rumah, keluarga, sulung salji.

Jika anda menggantikan perkataan pembantu ini apabila merosot perkataan atau definisi kes itu, semuanya akan mudah dan betul. Anak-anak sekolah biasanya keliru dan kurang membezakan kes akusatif dan bermanfaat. Dirinya teringat bahawa di sekolah itu sukar sehingga saya dicadangkan dengan cara yang berkesan, iaitu yang anda perlukan untuk menggantikan perkataan itu saya faham

. Saya lihat (siapa? Apa?) Tingkap, jalan, ibu, majalah.

Tidak ada gajah tunggal (siapa?). Dengan analogi, kita dapat: tiada jadual (apa?). Oleh itu, cadangan yang dibentangkan menggunakan kes genitif.

Dan kes genitif mempunyai soalan yang? apa? Untuk menentukan kes alat kelamin, anda juga boleh menggantikan perkataan itu

tidak

Tidak ada gajah tunggal (siapa?). Dengan analogi, kita dapat: tiada jadual (apa?). Oleh itu, cadangan yang dibentangkan menggunakan kes genitif.

. Tidak (siapa?) Tingkap, jalan, majalah.

Delledi.

kes tuduhan itu

[18.3k]

Decaling oleh kes-kes jatuh ke bahagian bahasa Rusia Kes genital bertanggungjawab untuk soalan -No? Apa, dan kes akusatif - saya lihat? apa?. Iaitu, menentukan casemen yang cukup menggantikan perkataan yang sesuai dan semak sama ada kata-kata yang disahkan sesuai dengan kes yang sesuai. Kemudian anda tidak perlu ingat sekumpulan semua peraturan. Irishhenka.

Soalan Kes Vinitif
  1. [40.4K]
  2. Sebaik sahaja saya juga keliru dengannya. Jadi, kes genitif menjawab soalan siapa dan apa, dan Menurut - siapa, itu. Perkara yang paling mudah ialah dalam kes ini anda boleh lakukan untuk membezakan kes itu, ia melihat untuk perkataan yang saya lihat atau tidak. Jika perkataan itu tidak sesuai, maka Padent adalah genitif, jika saya melihat - yang dikenakan.
  3. Adakah anda tahu jawapannya?
  4. Destinasi di Rusia
  5. Perjamatan dan diperlukan (dari perkataan "wain", memeriksa tanah. - "Dikemaskini") kes digunakan untuk tujuan yang berbeza, dan yang pertama dikenakan lebih kerap. Ini disebabkan oleh fakta bahawa ia boleh melakukan lebih banyak fungsi.
  6. Reka bentuk menggunakan r. p. Buat apabila anda perlu melakukan yang berikut:

Untuk menghubungkan keseluruhan bahagian: Cawangan Lilac, satu liter susu, sekeping kek, sudu pertempuran di tong padang rumput, halaman buku. Tunjukkan tanda atau ciri subjek, meringkaskan: hasil kajian, hasil acara, penyelesaian masalah.

  • Bandingkan objek antara satu sama lain: lebih cepat daripada angin, lebih panas, lebih manis gula, batu yang lebih keras, bintang yang lebih cerah.
  • Tunjukkan bahawa objek itu milik seseorang atau sesuatu: kelinci bulu, jubah mandi doktor, topi chef, diploma pakar.
  • Ekspresikan pengaruh kata kerja yang menafikan pada kata nama: tidak dibeli roti, tidak makan gula-gula, tidak minum teh. Nota: Kadang-kadang kes akusatif boleh digunakan dalam situasi sedemikian (gaji tidak diterima).

Pindahkan niat mengenai objek atau padam daripadanya: untuk membuang dari kepala, lari dari rumah, untuk melarikan diri dari pergaduhan, untuk bergerak dari ibu bapa.

Kes Comable apabila kata nama dimasukkan ke dalam r. P., - Reka bentuk, di mana ia ditunjukkan bahawa sebahagian daripada objek yang dikira atau tidak banyak mengambil bahagian. Contoh: 5 epal, segelas air, mesin salji. Keadaan di mana digunakan dalam. p., agak lebih kecil. Inilah yang boleh dilakukan dengannya:

Kata nama dalam kes yang wawasan
  1. Untuk menunjukkan bahawa terdapat hubungan spatial atau temporal antara objek: pergi ke rumah, pergi ke bandar, tiba selama sebulan, terlambat selama seminggu, caj sepanjang hari.
  2. Tindakan paparan yang dilakukan berhubung dengan objek: membalikkan buku, menarik pokok, menghitung pendapatan, menonton TV, stroke kucing, pujian pekerja.
  3. Ekspresikan emosi yang berkaitan dengan seseorang, subjek atau fenomena: Menakutkan untuk menuai, menghina abangnya, malu dengan perbuatan itu, menyakitkan untuk negara.

Kaedah pengiktirafan

  • Terdapat beberapa kaedah mudah yang membolehkan anda menentukan kes mana yang digunakan dalam cadangan itu.
  • Pendekatan pertama membayangkan beberapa tindakan yang dilakukan dalam perintah ini:
  • Tentukan sama ada objek adalah animasi atau tidak bernyawa.

Gantikan soalan yang mana ahli hukuman itu bertanggungjawab. Pembinaan soalan adalah lebih baik untuk menggunakan parno, kerana mereka berbeza berhubung dengan kata nama amfibia dan tidak bernyawa.

Substitut perkataan auxiliary "tidak" dan "lihat". Jika yang pertama adalah sesuai, ini bermakna tawaran itu disediakan dengan penggunaan kes genitif, dan apabila yang kedua, kita bercakap tentang visi.

Untuk beberapa perkataan, kaedah ini mungkin tidak mencukupi. Sebagai contoh, dalam frasa "Saya melihat seorang pelajar" kata nama dalam kes anggur. Jika anda mengatakan "tiada pelajar", perkataan yang bergantung akan berada di r. Kedua-dua bentuk adalah sama, ini bermakna anda perlu memilih kata nama lain, sesuai dengan makna. Kerumitan seperti itu timbul dengan objek haiwan genus lelaki, yang tergolong dalam penurunan ke-2. Mereka bertepatan dengan bentuk dalam. p. dan dan. P. cara yang paling mudah untuk memilih nama kata nama 1 penurunan, yang dalam kes nominatif berakhir pada "A" atau "I", dan perkataan itu boleh menjadi lelaki dan perempuan. Contoh: Saya melihat seorang pelajar - beg pelajar;

  • Saya melihat Uncle - beg paman;
  • Saya melihat ayah - beg ayah.
  • Ia juga sukar untuk mengetahui, dalam hal apakah objek mati dalam hal penggunaannya dalam bentuk jamak. Contoh: "Kerja pelajar" dan "Ketahui Pelajar". Dalam frasa pertama pasangan ini, objek itu berada dalam kes ibu bapa, di kedua - di Vinema. Untuk mengelakkan kekeliruan dan kesilapan, anda boleh mencari kata-kata yang dimiliki oleh penurunan pertama. Salah satu pilihan yang mungkin: "pelajar sekolah" dan "tahu sekolah". Perbezaannya dapat dilihat sekaligus, jadi anda boleh secara tidak sengaja menentukan di mana 2 kes ini atau kes itu digunakan.
Preposisi pad Vinitive

Belajar di sekolah

Sebagai sebahagian daripada program sekolah, kanak-kanak menerima idea kes-kes dalam kelas utama. Di Rusia, mereka adalah 6, dan masing-masing dicirikan oleh sepasang soalan. Yang pertama digantikan dengan kata nama yang berorientasikan, yang kedua adalah untuk tidak mematikan. Inilah soalan yang dijawab oleh kes itu, dengan kekeliruan yang timbul:

  • Nama - "Siapa?", "Apa?";
  • Kabit - "Siapa?", "Apa?";
  • Permintaan - "Siapa?", "Apa?".
kes tuduhan pelbagai nombor

Di samping itu, alasan tertentu dan kata-kata yang bergantung adalah dicirikan untuk setiap kes. Tugas guru adalah untuk menjelaskan kepada kanak-kanak yang anda boleh belajar untuk menentukan perbezaan antara kes dalam kes di mana bentuk mereka bertepatan.

Pelajaran yang didedikasikan untuk topik ini berlaku dalam beberapa peringkat.

Pertama, guru menentukan matlamat:

belajar mengenali kes-kes preteks, isu dan pengakhiran;

  • membangunkan asrama ejaan dalam pelajar, pemerhatian dan keupayaan untuk membandingkan;
  • Membantu menangani kes-kes yang rumit.
  • Bahagian organisasi termasuk pemanasan. Guru meminta untuk menulis beberapa perkataan dalam buku nota yang bertanggungjawab untuk soalan itu. Contoh: "Apa yang boleh dilihat dalam pola musim sejuk di tingkap?" Murid menyenaraikan item yang akan memberitahu mereka fantasi. Adalah penting untuk memeriksa bahawa mereka berdiri. p. Guru kemudiannya menawarkan untuk membandingkan kata-kata dan berfikir bahawa mereka adalah persamaan.

Bahagian seterusnya ditumpukan untuk bekerja dengan perkataan. Guru itu menulis surat-surat di papan dalam apa-apa perintah, dan anak-anak sekolah membentuk kata nama, kata keterangan atau sebahagian daripada ucapan yang lain. Peringkat seterusnya adalah pemilihan kata-kata yang terkutuk, belajar ejaan. Kemudian pelajaran itu meneruskan ke bahagian utama - untuk belajar di. p. dan r. p., membandingkan ciri mereka.

  • Subjek dan sambungan objek
  • Kes akusatif menyatakan 2 nilai asas - objek dan subjek. Dalam keadaan pertama, kita bercakap tentang keadaan subjek atau tindakan yang dilakukannya. Contoh:
  • Murid menulis kawalan;

Lelaki tua memohon maaf sejak tahun-tahun yang lalu;

  • Boy maaf seekor anjing.
  • Dalam kes kedua, menekankan bahawa tindakan itu dilakukan di atas subjek. Sekiranya nilai objek mampu menghantar pemikiran dan dalam bentuk frasa, subjek - hanya dalam cadangan itu, sebagai contoh:
  • Boy Znobit;
  • Anugerah itu memberi inspirasi kepada pemenang;
  • lelaki dicat.

Dalam cadangan kata nama, dibekalkan. p. Mungkin ahli yang berbeza. Selalunya mereka bertindak sebagai penambahan atau keadaan. Bergantung pada konteks, pilihan tersebut adalah mungkin:

Masa: "Bertemu pada hari Khamis".

Pertama, guru menentukan matlamat:

Kos: "Bayar 100 Rubles". Ruang: "Jalankan kilometer".

  1. Objek: "Buang beg."
  2. Keputusan: "membina rumah".
  3. Terdapat cara yang mudah dan tidak dapat dielakkan untuk mengenali, di mana dua kes adalah perkataan. Ia adalah perlu untuk cuba menggantikan objek "Saya lihat" (siapa? Apa?) Atau "Tidak" (siapa? Jika yang pertama adalah sesuai, kes akusatif digunakan dalam reka bentuk, yang kedua adalah genitive.

Perbezaan pedeles nominatif dan vinitif

Nouns 2 dan 3 penurunan yang dimasukkan ke dalam kes akusatif dan sangat nominal, dalam bentuk tunggal mempunyai bentuk yang sama. Keadaan yang sama diperhatikan dengan beberapa kata ganti. Kerana ini, murid-murid sukar untuk membezakan antara kes itu. Agar tidak membuat kesilapan, anda perlu mengingati peraturan yang mudah: Jika kata nama dalam kalimat memainkan peranan subjek, ini bermakna ia berdiri di dalam dan. P. Tetapi apabila perkataan itu bergantung kepada ahli lain, ia menunjukkan kepada. p. atau r. p. Siapakah yang tidak langsung

. Contohnya, bagaimana membezakan kes akusatif dan sangat nominal: "Hutan adalah ayam - pinch terbang." I. P., S. "Hutan" bertindak sebagai subjek. . Anda boleh menggantikan objek animasi pada tidak mematikan dalam cadangan sedemikian dan melihat apa soalan yang boleh ditetapkan: jika »/«"Ini adalah perintah lama: anda pergi ke hutan - mengambil pemeteran, mengambil perlawanan." V. P., S. "Hutan" bertindak sebagai tambahan. "Saya melihat hutan dan mendengar Trelli Solovya." masuk. n., Sum. adalah suplemen.

Satu lagi cara untuk mengenali adalah kehadiran atau ketiadaan preposisi. Sekiranya mereka, itu bermakna, kita bercakap tentang kes anggur, dan apabila mereka tidak, anda perlu menggunakan cara lain, sebagai contoh, untuk menggantikan soalan itu. Dalam frasa "pergi ke hutan", kata nama dalam kes anggur. Pada pandangan pertama, soalan "di mana?" Sesuai untuknya, tetapi ada pilihan lain - "apa?", Yang sebenarnya menunjukkan. P.

Oleh itu, secara bergantian menggunakan semua kaedah yang dicadangkan, pelajar akan dapat menangani sebarang majlis yang rumit. Program sekolah menyediakan latihan kepada perbezaan dalam kes-kes Vinitive dan Genitive. Jadual dengan perbezaan, yang disusun oleh pelajar untuk dirinya sendiri, akan membantu dalam kerja pengesahan, jadi ia harus dilakukan secara bebas atau memuat turunnya dalam bentuk siap.

Kata nama

  • - Ini adalah sebahagian daripada ucapan, memanggil objek dan menjawab soalan " Who? , " Di Rusia, kata nama bertindak sebagai tambahan, keadaan yang akan menjadi atau dijinakkan. Ini adalah salah satu kategori leksikal utama yang menandakan nama-nama perkara, organisma dan makhluk hidup, orang, peristiwa, fakta, kedudukan geografi, fenomena, serta sifat, keadaan, kualiti dan tindakan. Kata nama mengenai kes-kes khas diubah suai, di antara yang terdapat sistem perbezaan tertentu. Untuk mengelakkan kesilapan tatabahasa dan leksikal, anda perlu dapat membezakannya. , Perlu: , Untuk belajar membezakan kes akusatif dari pivy, adalah perlu untuk menarik balik program sekolah bahasa Rusia untuk kelas 4-5. Dalam kes ini, bukan sahaja buku teks sekolah, tetapi juga jadual kes akan berguna. , ARAHAN: и Buku teks sekolah memberitahu kita bahawa terdapat hanya enam kes di Rusia. Mereka dipanggil seperti berikut: nominatif
  • datif preposisional. instrumental. akusatif genitive. Ia tidak mudah . Kami berminat dengan dua yang terakhir, jadi kami akan memberi tumpuan kepada mereka.
  • Untuk menentukan ciri ini untuk mana-mana kata nama, anda perlu menggunakan soalan dan kata-kata tambahan khas. Harus diingat bahawa kedua-dua anak sekolah dan orang-orang yang berpendidikan sentiasa mengelirukan kes akusatif dan bermanfaat di kalangan mereka. Ini kerana soalan tambahan untuk definisi mereka hampir sama: untuk haiwan kesayangan " Tidak siapa? apa? ", Untuk Vinitive" Lihat siapa? apa? " Iaitu, soalan untuk objek animasi diberikan sama: "
  • " Jika anda tidak dapat menentukan bentuk yang dikehendaki, tanya soalan yang menjelaskan kepada kata nama: " Saya lihat apa? "atau" Tidak apa? "Untuk menentukannya. Kes akusatif digunakan sekiranya perkataan itu memperoleh bentuk nominatif selepas isu penjelasan. Kes Ibu Bapa juga boleh ditentukan menggunakan perkataan ujian "Kucing" . Menggantikan antara mana-mana kata nama perkataan yang dinyatakan, perhatikan akhir. Contoh: bukan perkataan «и»"Guru" dalam ungkapan "Kebanggaan untuk guru",
  • Menggantikan perkataan ujian, kita mendapat frasa "Kebanggaan untuk kucing" . Berakhir Menunjukkan kes genitif, akhir "U" pada akusatif. Ingat bahawa genitive sentiasa menunjukkan nisbah keseluruhan dan bahagian ( segelas air ), perbandingan dengan sesuatu atau seseorang ( Vasilisa yang indah ).

) dan kepunyaan (

Abang motosikal. ). Yang ditegaskan secara tidak sengaja dan menandakan hubungan sementara-spatial (

  1. tunggu sekejap
  2. ), dan juga menunjukkan peralihan dari tindakan untuk subjek (
  3. mengusap kucing
  4. Kes akusatif digunakan dalam kombinasi kata-kata dan ayat hanya dengan kata kerja atau dengan bentuknya, seperti sakramen atau lisan. Dan kes tuduhan bertanggungjawab untuk pertanyaan: "Apa?" Dan siapa?". Selalunya ia digunakan sebagai ungkapan objek langsung tindakan: Saya menulis teks, saya bermain bola sepak, membina sebuah rumah dan frasa yang sama. Maklumat lanjut mengenai kes visional dan perbezaannya dari haiwan kesayangan akan ditulis dalam artikel ini.
  5. Kes sedemikian boleh menetapkan nilai-nilai yang sama sekali berbeza.

. Acusative:

(Masa) - Masa tindakan yang telah selesai: berjalan setiap pagi.

(Kuantiti) - sisi kuantitatif tindakan eksklusif: kos tiga puluh rubel.

(Langkah) - Ukur masa atau ruang: Pergi seratus langkah.

  1. (Objek) - Objek yang mana tindakan itu diarahkan: Buka pintu.
  2. (Hasil) - Subjek adalah hasil dari sebarang tindakan: untuk memasak sup.
  3. Jika anda masih ingat soalan mengenai kes Vinitif "Siapa?" Atau "Apa?", Anda tidak akan mengalami kesulitan dengan definisi.

Apa yang boleh dimiliki oleh kes-kes akusatif

Dalam kes kes itu, anda boleh menentukan akhir perkataan. Kes Vinitif mempunyai pengakhiran sedemikian:

Nama itu adalah kata nama, yang dalam singular: anjing, pintu, meja, komputer, jalan, kereta.

Kes akusatif dalam pelbagai nombor: anjing, pintu, meja, komputer, jalan, kereta.

Dalam singular, kata sifat dan persekutuan selesai: bulat dan bulat, bulat, bulat; Pepejal dan pepejal, pepejal, pepejal, anjing dan anjing, anjing, anjing.

Apa kata preposisi yang digunakan

Bentuk perkataan ini digabungkan dengan banyak preposisi.

, canggih dan mudah. Sekiranya perkataan itu diselaraskan dengan alasan seperti: C, pada, untuk, dalam atau di bawah (mudah), ia menentukan apa-apa nilai. Takrif mungkin dengan sasaran, sebab, masa, harta, negeri, dll. Dalam agregat dengan alasan yang mudah, kata-kata tersebut boleh mempunyai makna yang sama sekali berbeza: mengumpul beri, berlayar di sepanjang sungai, bermain bersembunyi dan sebagainya, iaitu, untuk mempunyai makna objektif. Juga, perkataan itu boleh membawa penambahan maklumat. Dalam hal cadangan lengkap di mana terdapat alasan yang mudah, frasa melakukan cukup dalam makna yang lain. Sebagai contoh, frasa menunjukkan nilai predigatif (ganjaran untuk penyertaan). Dan ia juga boleh menyebarkan tawaran itu (tidak jauh dari rumah - sekolah; pada musim panas cuti yang lama ditunggu-tunggu datang.) Bersama dengan alasan "di bawah", "untuk" fakta yang tidak tepat menyatakan (dia kira-kira dua puluh, dia adalah di bawah tiga puluh). Lebih banyak kata nama seperti itu digabungkan dengan alasan komposit (tidak memberi perhatian kepada, sehari).

Perbezaan kes vinitif dari haiwan kesayangan

Agar tidak menjadi keliru apabila menentukan kes itu, adalah perlu untuk memahami bahawa untuk setiap pilihan terdapat persoalan individu yang penting untuk ditetapkan dengan betul.

Jika anda meminta soalan utama dan mencari pilihan yang sama, maka anda boleh dengan mudah menentukan perkataan dalam kes ibu atau kes. Perkataan dalam kes ibu bapa sering memanggil sikap subjek kepada sesuatu, hubungan antara integer dan bahagian, perihalan objek berbanding dengan subjek lain, subjek yang mempengaruhi pengaruh dan sebagainya. Kata nama ini mesti menjawab soalan "apa" dan "siapa". Ketahui kes kata nama, yang memberi tumpuan hanya pada akhir atau nilai agak sukar, jadi terdapat banyak nuansa dan anda boleh membuat kesilapan.

Dalam pilihan sedemikian, walaupun pengakhiran kata-kata kadang-kadang bertepatan. Selalunya boleh disalah anggap jika perlu untuk menentukan bentuk nama animasi kata nama. Sekiranya persoalan "siapa" agak sukar untuk memahami bentuknya, maka

Ia adalah perlu untuk menggantikan mental yang tidak bernyawa

. Letakkan soalan dalam bentuk vinitif "Saya lihat apa?", Dan dalam ibu bapa - "Tidak apa?". Jika kata nama, bentuk yang perlu digambarkan, akan sama seperti dalam kes nominatif, ia akan bermakna apa yang ada di dalam Vinema.

Cara seterusnya untuk perbezaan dalam bentuk Vinitive dan Genitive. Sekiranya anda perlu menentukan bentuk kes kata nama yang tidak bernyawa, kemudian letakkan soalan yang perlu di mana anda ingin menjawabnya. Sebagai contoh: saya membawa (apa?) Pakej, menonton (apa?) Pada pakej. Dalam versi kedua, perkataan itu dalam kes genitif.

Sekiranya kata nama itu bernyawa, mempunyai deklininasi kedua dan genus lelaki, sudah cukup untuk menggantikannya dengan apa-apa perkataan penurunan pertama dan memberi perhatian kepada akhir. Sebagai contoh: Saya melihat kucing - saya melihat anjing: yang berakhir - ia bermakna kes genitif; Tiada kucing - tiada anjing: berakhir-dan - tuduhan).

Sekiranya terdapat haiwan yang ada dan berdiri di dalam majmuk, maka ia perlu berubah secara mental kepada apa-apa yang tidak bernyawa, yang menjawab soalan "apa?" (Saya suka kuda - saya suka (apa?) Pakaian - Tentuatif; Saya suka keindahan kuda - saya suka keindahan pakaian - genitive).

Adalah penting untuk menarik perhatian kepada fakta bahawa di Rusia terdapat banyak perkataan yang tidak cenderung (kot, Metro dan lain-lain). Dalam semua pilihan, mereka tetap tidak berubah. Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. Video. Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. Dari video ini, anda akan menerima maklumat tambahan mengenai topik "nama nama nama kata nama." Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. Tidak mendapat jawapan kepada soalan anda? Menawarkan pengarang topik itu.

Arahan Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. Untuk menentukan Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. PAIDE Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. Nama, adalah perlu, pertama sekali, untuk memberi soalan kepada. Perkataan yang berkaitan dengan nominatif Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. U, siapa yang? Apa? Jika anda menetapkan sebarang soalan? atau apa?, kemudian sebelum anda nama kata nama, yang digunakan dalam bentuk Vinitive Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. Tetapi.

Tentukan apa kata nama. Jika perkataan itu tertakluk kepada, iaitu. Ahli utama ayat itu, maka ia digunakan dalam bentuk nominatif Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. A.vinety.

Ohm ditunjukkan oleh perkataan yang ada dalam cadangan ahli kecil, tambahan langsung. Sebagai contoh, menawarkan orang-orang untuk menentukan Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. Dalam ayat ini. Gadis itu menulis. Scrust mereka untuk meletakkan soalan, menentukan apa yang ahli hukuman itu. Mereka mesti datang ke hasil seterusnya. Perkataan "gadis" menjawab soalan yang?, Tertakluk kepada, ia bermakna digunakan dalam nominatif Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. e. Dan perkataan "surat" adalah hukuman sekunder cadangan, tambahan langsung. Ia menjawab soalan tentang apa? Dan, oleh itu, dimakan di dalam Vinema Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. e. Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. Perhatikan kepada anak-anak sekolah pada hakikat bahawa nama kata nama digunakan dengan atau tanpa ia. Slov dalam nominatif Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. .

E digunakan tanpa preposisi. Di dalam Vinema - terdapat preteks, untuk, melalui, di, dll. Terdapat peluang bahawa kaedah yang diterangkan di atas tidak akan membantu. Anda mesti sentiasa memeriksa kes itu, meminta isu utama untuk mengelakkan kesilapan. Juga berdiri dalam menentukan

Dan membandingkan akhir di. Oleh itu, dalam nama-nama kata nama penurunan pertama akan menjadi akhir a, saya, jika mereka berada dalam bentuk nominatif Who? Tetapi. Oleh itu, dalam vinate

Sekiranya terdapat haiwan yang ada dan berdiri di dalam majmuk, maka ia perlu berubah secara mental kepada apa-apa yang tidak bernyawa, yang menjawab soalan "apa?" (Saya suka kuda - saya suka (apa?) Pakaian - Tentuatif; Saya suka keindahan kuda - saya suka keindahan pakaian - genitive).

E - u, yu. Sebagai contoh, dalam kata nama pertama penurunan dalam "dinding" yang berakhir A. Ia digunakan dalam nominatif Who? e. Perkataan "dinding" tidak penting, dia mempunyai akusatif

Kes ini menunjukkan peranan perkataan dalam cadangan itu. Anda boleh menggunakan pembantu frasa yang melakukan apa yang membezakan nominatif dan vinitif

kepada dia.

"Ivan beliau melahirkan gadis itu yang diperintahkan untuk menyeret lampin" - huruf pertama kegagalan sastera ini diperintahkan oleh senarai kes kes itu. Terdapat enam jenis kes:

, Kelabitive, pemotongan, diperlukan, Cworting, yang dicadangkan. Setiap daripada mereka bercakap tentang keadaan sementara kata nama tertentu yang boleh berubah dalam kes. Adalah mudah untuk menentukan pandangan kes kata nama, anda hanya perlu mengetahui apa yang dijawab oleh setiap kes itu.

PAIDE

- permulaan, bunyi semasa perkataan. Jawapan soalan "siapa?" atau apa?". Jika tidak bernyawa, sebagai contoh: tingkap, rumah, buku, bas, maka itu adalah soalan "apa?", Dan jika ada animasi, sebagai contoh, seorang gadis, gajah, ibu, Rita, maka, dengan itu, jawapannya soalan "siapa?". Pengedaran ini terhadap cecair subjek akan membimbangkan semua, yang mana setiap kes mempunyai dua soalan. Contoh 1. Seseorang (siapa?) Adalah satu kes sambungan animasi, kereta (apa?) - kata nama yang tidak bernyawa dalam kes nominatif.

Kes ibu bapa, dari perkataan "melahirkan siapa?" atau apa?". Tidak kira betapa lucu bunyi, tetapi ini adalah cara yang diperlukan untuk bertanya. Beberapa soalan bertepatan, oleh itu, beberapa perkataan akan terdengar sama, yang paling penting, meletakkan kes yang betul. Contoh 2. Seseorang (siapa?) Adalah kata nama animasi dalam kes ibu bapa, kereta (apa?) - kata nama yang tidak bernyawa dalam kes ibu bapa.

Kes akusatif, menjawab soalan: "untuk menyalahkan siapa?" atau apa?". Dalam contoh yang ditentukan, terdapat satu kebetulan kata nama yang tidak bernyawa, jadi kes itu ditentukan secara logik, dengan makna. Contoh 4. Seseorang (siapa?) Adalah kata nama animasi dalam kes anggur, sebuah kereta (apa?) - kata nama dalam-eyewit dalam kes anggur. Tetapi jika, dalam makna: Saya membeli kereta (kes genitif), tetapi memecahkan kereta (kes akusatif).

Padege Semasa Bunyi seperti: "Communitie?" atau apa?". Contoh 5. Seseorang (siapa?) Adalah kata nama animasi dalam perkakasan, mesin (apa?) - Kata-kata yang tepat dalam kes arteri.

  • Kes yang dicadangkan - soalan penting, tidak konsonan dengan namanya: "Bercakap tentang siapa?" Atau apa?". Tentukan perkataan dalam kes ini adalah mudah, kerana kata nama dalam kes sedemikian sentiasa tersedia. Contoh 6. Mengenai Seseorang (Oh Com?) - Kata nama animasi dalam kes yang dicadangkan, mengenai kereta (apa?) - Kata nama yang tidak bernyawa dalam kes yang dicadangkan.
  • Video mengenai topik ini

Nasihat yang berguna

Walaupun isu kes itu tidak bertepatan dengan makna dalam ayat ini, ia masih harus ditentukan untuk menentukan kes kata nama itu. Perkara yang berkaitan

Sumber:

  • Pengalaman di sekolah

Sekiranya terdapat haiwan yang ada dan berdiri di dalam majmuk, maka ia perlu berubah secara mental kepada apa-apa yang tidak bernyawa, yang menjawab soalan "apa?" (Saya suka kuda - saya suka (apa?) Pakaian - Tentuatif; Saya suka keindahan kuda - saya suka keindahan pakaian - genitive).

Kes Contoh Kata-kata

Petua 3: Bagaimana untuk membezakan kes genitif kata nama dari Vinitive

Pade.

Bahasa Rusia adalah kategori perkataan yang menunjukkan peranan sintaksinya dalam cadangan itu. Pelajar sekolah menghafal nama-nama topi dan tanda-tanda mereka, iaitu, soalan, tetapi kadang-kadang ada kesulitan. Sebagai contoh, apabila anda perlu membezakan kes genitif dari Vinitive.

Anda perlu

Pengetahuan dalam bahasa Rusia dalam program sekolah, kata nama dalam vinema dan kes ibu bapa,

Dalam menyerlahkan enam: Nominatif, Genitive, Datif, Acusative, Cekap, Cadangan. Untuk menentukan kes itu, gunakan kata-kata dan pertanyaan auxiliary. Daripada ini bergantung kepada penulisan perkataan yang berakhir. Sangat kerap dikelirukan oleh haiwan peliharaan (tidak: siapa apa?) Dan akusatif (menyalahkan: siapa?), Kerana soalan untuk objek animasi diberikan sama: "Siapa?".

- permulaan, bunyi semasa perkataan. Jawapan soalan "siapa?" atau apa?". Jika tidak bernyawa, sebagai contoh: tingkap, rumah, buku, bas, maka itu adalah soalan "apa?", Dan jika ada animasi, sebagai contoh, seorang gadis, gajah, ibu, Rita, maka, dengan itu, jawapannya soalan "siapa?". Pengedaran ini terhadap cecair subjek akan membimbangkan semua, yang mana setiap kes mempunyai dua soalan. Contoh 1. Seseorang (siapa?) Adalah satu kes sambungan animasi, kereta (apa?) - kata nama yang tidak bernyawa dalam kes nominatif.

Tanya soalan. Jika anda ragu-ragu, tanya kata nama yang menentukan soalan: "Tidak apa?" (untuk haiwan kesayangan) dan "Saya lihat apa?" (untuk Vinitive). Jika perkataan itu memperoleh bentuk kes nominatif, ini bermakna bahawa dalam kes ini adalah akusatif. Sebagai contoh: ikan kecil (akusatif: saya lihat itu? Ikan, adalah mustahil untuk mengatakan: Tidak ada apa-apa? Ikan).

Padege Semasa Bunyi seperti: "Communitie?" atau apa?". Contoh 5. Seseorang (siapa?) Adalah kata nama animasi dalam perkakasan, mesin (apa?) - Kata-kata yang tepat dalam kes arteri.

  • Sekiranya anda perlu menentukan kes itu untuk mengatur akhir, pengganti bukannya perkataan "kucing" atau yang lain, tetapi semestinya yang pertama. Bergantung pada akhir, tentukan kes itu. Sebagai contoh: kebanggaan untuk guru - kes akusatif, kerana, menggantikan kata nama perkataan "kucing", kita dapat: kebanggaan di belakang kucing. Akhir "Y" puak pada kes akusatif. Akhir "dan" kepada genitive.

Menganalisis hubungan kata-kata di. Ibu bapa, sebagai peraturan, nisbah bahagian dan keseluruhan (segelas susu), yang dimiliki oleh sesuatu (sweater kakak), ia digunakan jika dibandingkan (lebih cantik daripada ratu). Penggunaan yang ditakdirkan untuk menghantar hubungan spatio-temporal (minggu kerja), peralihan dari tindakan untuk subjek (menjalankan mesin). Gunakan kaedah yang sama untuk tidak jelas. Sebagai contoh: memakai kot (memakai kucing - kes akusatif), lakukan tanpa kopi (lakukan tanpa kucing - genitive). Nota

Sekiranya terdapat haiwan yang ada dan berdiri di dalam majmuk, maka ia perlu berubah secara mental kepada apa-apa yang tidak bernyawa, yang menjawab soalan "apa?" (Saya suka kuda - saya suka (apa?) Pakaian - Tentuatif; Saya suka keindahan kuda - saya suka keindahan pakaian - genitive).

Kes akusatif menandakan liputan penuh objek dengan tindakan, jumlah tertentu (susu minum), dan kes genitif adalah pengedaran tindakan ke bahagian objek (minum susu). Kata nama yang tidak bernyawa dalam kes VineGenic tidak berubah berbanding dengan kata nama yang sama dalam kes ibu bapa: Saya melihat rumah (akusatif), tidak ada rumah di daerah (Pazitif) Halaman yang didedikasikan untuk ciri-ciri tatabahasa kata nama

Tidak seperti bahasa-bahasa Finland dan Hungary, di mana terdapat satu setengah atau dua dozen

Padegery.

Dalam tatabahasa Rusia, mereka memperuntukkan enam. Akhir perkataan yang berdiri dalam kes yang berbeza boleh bertepatan, jadi perlu untuk menetapkan soalan yang betul untuk menentukan kes itu. Untuk menentukan nama nama kata nama, berhati-hati membaca frasa, yang merangkumi ia. Cari perkataan yang mana kata nama anda diperiksa - ia adalah dari ini kata-kata itu

Sekiranya terdapat haiwan yang ada dan berdiri di dalam majmuk, maka ia perlu berubah secara mental kepada apa-apa yang tidak bernyawa, yang menjawab soalan "apa?" (Saya suka kuda - saya suka (apa?) Pakaian - Tentuatif; Saya suka keindahan kuda - saya suka keindahan pakaian - genitive).

Anda akan bertanya. Sebagai contoh, anda diberi frasa "Saya suka anjing", dan anda perlu menentukan kes kata nama "anjing." Perkataan "anjing" dalam ayat ini menyerahkan perkataan "cinta". Oleh itu, tanya kes soalan pelvik akan seperti berikut: "Saya suka seseorang?"

Setiap daripada enam kes sepadan dengan soalan khasnya. Jadi, dalam kes nominatif, jawab soalan "Siapa?" atau apa?". Untuk kes ini, anda boleh menggantikan perkataan auxiliary "ada". Sebagai contoh, ada (siapa?). Soalan Paddy Ibu Bapa - "Siapa?" atau apa?". Anda boleh menggantikan perkataan tambahan "tidak" kepada kata nama dalam kes ini. Kewajipan kepada soalan "Siapa? / Apa?" Dan digabungkan dengan perkataan tambahan "memberi". Soalan mengenai kes Vinitif - "Siapa?" Atau "apa?", Dan kata tambahannya - "menyalahkan". Kata nama dalam kes arteri menjawab soalan "Siapa? / Apa?" dan digabungkan dengan perkataan "dicipta" dan "berpuas hati." Akhirnya, soalan-soalan berikut: "OK? / Apa?", "Kepada siapa? / Apa?". Salah satu perkataan tambahan kes ini ialah perkataan "Saya fikir."

Untuk menentukan kes itu, pertama anda perlu mencari kata nama atau kata ganti yang mana ia terpakai. Setelah menentukan kes kata utama ini, anda akan belajar dan kes kata sifat, kerana mereka selalu terdiri dalam bentuk, nombor dan kes dengan orang-orang yang nihel (), dari mana mereka bergantung. Sebagai contoh, "Kolya makan pear besar" "kata nama" Pear "digunakan dalam kes anggur, oleh itu kes kata sifat" lebih besar "juga bersifat Vinitive.

Nama kata nama itu adalah sebahagian daripada ucapan yang bermaksud seseorang atau subjek dan menjawab soalan "siapa?" Jadi apa? ". Kata nama berubah dalam

Padezhm. yang berada di Rusia enam. Sehingga kes-kes itu tidak keliru di kalangan mereka, terdapat sistem peraturan dan perbezaan yang ketat di antara mereka. Untuk dapat dengan betul dan dengan cepat menentukan kes akusatif, anda perlu mengetahui soalan-soalannya, dan untuk apa yang digunakannya.

Untuk tidak pernah tersilap dengan kes kata nama, ingat bahawa setiap daripada mereka mempunyai beberapa soalan yang unik yang ditakrifkan untuknya, meminta agar anda mendapat yang sesuai. Soalan tentang kes Vinitif - ini adalah soalan "Saya lihat siapa?" Untuk menghidupkan dan "saya lihat apa?" Untuk kata nama yang tidak bernyawa.

  • Di samping itu, pelajari definisi kes vinitif bahasa Rusia, dan, lebih tepatnya, kes-kes yang digunakan. Oleh itu, kes tuduhan menunjukkan pemindahan hubungan sementara dan spasial (seminggu, untuk lulus satu kilometer); Peralihan tindakan sepenuhnya untuk subjek (memimpin kereta, membalikkan buku). Kes sangat jarang akibat sebagai pergantungan terhadap (menghina rakan).
  • Walau bagaimanapun, walaupun mengikut peraturan atau pengakhiran, kadang-kadang sangat sukar untuk menentukan kes itu, jadi selalu menggunakan isu-isu khas. Mengikut soalan mereka, kes akusatif sebahagiannya bertepatan dengan genitive dan nominatif. Agar tidak mengelirukan mereka, lakukan yang berikut: Jika sebelum anda, dan ia menjawab soalan "Siapa?", Yang bertepatan dengan, ganti sebaliknya
  • Pelajaran bahasa Rusia.
  • Subjek:

Perbezaan kes nominatif dari Vinitive

Objektif: membangunkan keupayaan untuk mengenali kes nominatif dan akusatif; Bekerja keupayaan untuk menentukan kes kata nama;

Pembentukan Kecekapan Berkomunikasi (Dialog, Perbincangan)

Mendidik

Peralatan: Komputer, pemasangan multimedia.

Semasa kelas:

1. Kelas penganjur

(Mood slaid)

2. Menerima bahan yang dikaji

Slaid: Perkataan di Mark

Di Mark

Mark

Mark

Mengenai Mark.

Kira-kira Mark

Baca entri. Beritahu saya apa yang ditulis di sini? (penanda kata yang digunakan dalam kes yang berbeza)

Namakan kata nama ini dalam urutan penguraian. (Tandakan, pada tanda, pada tanda, tanda, tanda, mengenai penanda)

Apakah deklinasi kata nama? (Ini adalah perubahan yang ada pada kes itu)

Berapa banyak kes di Rusia? Namakan semua kes dan soalan kepada mereka.

3. Minit Pembersihan

Hari ini, untuk masa pembersihan, kami akan menulis tiga huruf. Yang pertama adalah akhiran dalam tanda perkataan. Apakah surat ini? (Kepada)

Surat kedua adalah yang berakhir dalam penanda kata nama yang digunakan dalam i.p. Apakah surat ini? (Tetapi)

Surat ketiga adalah yang berakhir dalam penanda kata nama yang dimakan di V.P. Apakah surat ini? (Y)

Kanak-kanak menentukan susunan huruf dan tulis dalam buku nota. (Kua. UAC, Aku, ...) 4. Mudah - Ejaan

Berhati-hati melihat entri ini: Slide

Musim Vicky Umbrella.

Kivok menunjuk?

Namakan perkataan dari kamus yang kami dapat mengetahui pelajaran. Apakah perkataan ini? Bagaimana anda mentakrifkannya?

(Ia adalah sinki perkataan.

Untuk menentukannya, kita belajar bagaimana perkataan payung terbentuk. Untuk menyusunnya, suku kata terkini mengenai dua perkataan pertama baris atas digunakan. Oleh itu, perkataan yang dikehendaki hendaklah terdiri daripada suku kata terakhir garis bawah.)

Kanak-kanak menulis perkataan dalam buku nota, mantra terpencil, bekerja pada makna perkataan)

Buat cadangan anda dengan stesen perkataan.

5. Fizminate (untuk muzik)

6. Topik baru.

Dan para pahlawan dari buku kami Masha dan Misha juga membuat cadangan. Di sini mereka. GELONGSOR.

Stesen ini terletak di pinggir bandar.

Stesen kereta api menerima laporan mengenai ketibaan kereta api.

Penumpang memandu ke bandar melihat stesen. Baca ayat pertama, menekankan ahli-ahli utama ayat tersebut.

Tentukan kes kata nama, yang ada dalam subjek cadangan. (Stesen perkataan adalah bernilai pada i.p.)

Kata nama di I.p. Adakah ia digunakan dengan alasan atau tanpa preposisi? (tanpa preposisi)

Baca ayat kedua dan ketiga, menekankan kepada mereka ahli-ahli utama menentukan apa yang ahli kalimat itu adalah kewujudan cadangan ini? (Ahli Menengah)

Tentukan kes Stesen Noun dalam ayat kedua dan ketiga. (berdiri di V.p.)

Nouvenodiozal.

Dalam kes ViceGenic, adakah ia digunakan dengan alasan atau tanpa preposisi? (digunakan dengan alasan dan tanpa preposisi)

Buat kesimpulan Bagaimana untuk membezakan kata nama di i.p. dari kata nama dalam v.p.

Bekerja dalam Kumpulan: Gunakan Pelan: Slaid

Apa ahli ayat itu adalah kata nama di I.p.?

Adakah ia digunakan dengan alasan kata nama di i.p.?

Apa ahli kalimat itu kata nama dalam V.P.?

Bagaimana kata nama digunakan dalam v.p. Dengan alasan atau tanpa alasan? Peraturan membaca untuk buku teks 7.Fizminutka (Visi) 8. Pengancing.

a) Bekerja pada nombor teks nombor 101. (1 orang bekerja di papan) B) Kanak-kanak menulis teks ke buku nota (mengulas surat). Tentukan deklinasi, kes dan bilangan kata nama yang diserlahkan. a) Bekerja pada nombor teks nombor 101. (1 orang bekerja di papan) Tupai Dia tinggal di Hovu Hovie. Pemburu berjongkok

Persegi . Kepada Perron mendekati

lokomotif

. Vanya melihat untuk kali pertama

. Kereta kiri B.

padang rumput. Spring.

padang rumput

Permaidani hijau herba.

Ujian diri. Saman mikro.

9. Kerja bebas

Baca. Tulis tawaran, masukkan huruf yang dikehendaki. Tentukan

PADE Items Nouns. Gelongsor. Alder, Lipa, dengan tidur (A.O) mempunyai saya (G, X) Suy Dr (E, dan) Wesign. L (e, dan) tidur viper

Memilih sayap tebal (A, O) Wu. Katak dan toads pedang kaviar dalam

Air, ke bumi dan bahkan di belakang anda sendiri.

Apa tanda-tanda yang anda bantu membezakan kata nama dalam i.p. dari

Kata nama dalam v.p.?

10. Kerja rumah

No. 102, belajar peraturan.

  1. HASIL:
  2. Apakah topik yang kami temui hari ini di pelajaran?
  3. Siapa yang anda suka lelaki dalam pelajaran?
  4. Bagaimana anda menilai kerja anda?
  5. Bagaimana anda menilai kerja guru?
  6. Bagaimana untuk membezakan kes nominatif dari Vinitive?
  7. Kes nominatif kes yang direndam dicirikan oleh soalan. Isu-isu kes nominatif - siapa? apa? Sebagai contoh: (siapa?) Girl, (apa?) Bola. Dan soalan mengenai kes Vinitif - siapa? apa? . Sebagai contoh: Said (siapa? Apa?) Kata, adakah (siapa?) Kerja. Untuk membezakan kes akusatif dari yang terkenal, anda dapat melihat perkataan yang saya lihat. Saya lihat (siapa? Apa?) Bola adalah kata nama yang berdiri dalam kes anggur. Dalam kes ViceGenic terdapat alasan, pada, untuk, melalui.
  8. Sekiranya anda bermaksud dalam satu ayat, tuduhan (dalam ayat) berbeza dari fakta yang terkenal bahawa: Jika kata nama tertakluk kepada mereka. kes, dan jika kerja kedua. ahli wain.
  9. Nominatif menjawab soalan-soalan yang, bahawa ... dan akusatif siapa, apa
  10. Anda perlu bertanya kepada dua soalan: Siapa? apa? - Tenang, (menyalahkan) Siapa? apa? - Acusative. Juga siapa? apa? - Pabit.
  11. Kes Tenang menjawab soalan siapa, itu. Sebagai contoh: siapa? (Fox) Akan, itu. Sebagai contoh: Saya melihat siapa? (Rubah)
  12. Tetapkan DUA soalan sekaligus: Siapa? apa? - Genitive; who? apa? - Acusative. Kata kakak membantu. Kami meletakkan lantai kakak bukannya bodoh, yang mana kita sukar bagi kita untuk menentukan, dan, tidak kira betapa tidak masuk akal, tawaran yang dihasilkan kelihatan, tetapi jika kakak dimasukkan - kes genitif dimasukkan jika kakak adalah tuduhan.

    Mereka. -Who? Apa?, Wain. -Who? apa?

    Siapa Apa? Tanpa preposisi, dalam hukuman itu selalu - untuk dikatakan, apa? Mungkin ada preposisi, anggota kecil hukuman itu.

  13. Dengan bertanya, kes nominatif bertanggungjawab untuk soalan (siapa? Apa, dan akusatif (siapa?
  14. Kes Tenang Jawapan Soalan Siapa? APA? (Contoh: Tanah, rubah, air, rumah ...) dan menuduh sesiapa? Apa? (tanah, rubah, air, rumah)
  15. Terima kasih banyak untuk maklumat itu, dan selama 25 tahun saya telah melupakan segala-galanya!
  16. Kes identiti sentiasa tertakluk kepada, kes tuduhan - ini adalah tambahan (jika tanpa alasan).
  17. Agar tidak membuat kesilapan, ambil perkataan jenis wanita, sebagai contoh, "buku", dan dalam ayat, di mana anda perlu menentukan kes itu, menggantikan perkataan masalah di dalam buku.

Adakah anda mempunyai atau siapa? apa? - "Buku" (Dinamakan. Ms), atau siapa? apa? "Buku" (Vinit.)

Namet. Pade - siapa soalan? apa? Robby - Siapa soalan? apa?

  • Jawapan pertama soalan yang? Apa? Kedua kepada siapa? Apa ???
  • Kata nama dalam kes nominatif menjawab soalan "siapa?" Atau "apa?", Dalam kes Vinage - kepada soalan: "Siapa?", "Apa?" (Saya melihat siapa?
  • dan bagaimana membazir?
  • Dalam kes nominatif, yang paling sering tertakluk kepada subjek (orang yang bertindak atau subjek yang disebut dalam cadangan itu).
  • Menukar pengakhiran bahagian-bahagian ucapan yang mempunyai kategori kes, memungkinkan untuk menggunakan bentuk kata-kata yang diperlukan untuk komunikasi dalam cadangan itu. Dari kemampuan untuk menggunakan kata-kata dengan betul dalam kes yang betul bergantung pada ketepatan dan literasi ucapan. Untuk membezakan kes genitif dari Vinitive adalah mudah, jika anda tahu apa yang masing-masing berfungsi.

Genitive:

Akusatif Menunjukkan identiti subjek ucapan kepada sesiapa atau sesuatu (sarang oriole; majlis rakan; jalan raya bandar);

  • mencerminkan nisbah bahagian dan keseluruhan (secawan teh; sebatang roti; helai rambut);
  • Ia digunakan jika terdapat perbandingan tanpa petunjuk untuk perbandingan (lebih keras daripada keluli, sutera lembut, ais sejuk);

Menunjukkan sambungan dengan kata kerja, yang tidak digunakan dengan zarah (tidak takut kegelapan; tidak melihat ufuk, tidak mencintai jiran);

Menunjukkan hubungan dengan kata kerja, menandakan keinginan atau niat (ingin baik, keinginan yang baik, untuk mengelakkan tanggungjawab).

  1. Dalam setiap kes ini, kata nama yang digunakan dalam kes ibu bapa adalah kata-kata yang bergantung. Dari utama kepada mereka, anda boleh meletakkan soalan: Tidak ada sesiapa? Atau tidak apa? Menunjukkan: Tindakan yang bertujuan untuk subjek ucapan (membaca buku itu; mengusap anjing itu, makan sandwic);
  2. Hubungan spatial dan temporal (mengatasi halangan; ambil halangan; kerja seminggu). Dari perkataan utama ke kata nama dalam kes VineGenic, anda boleh meletakkan soalan: Saya melihat siapa? Atau lihat apa? Kesimpulan kepada thedifference.ru.
  3. Kata nama yang tidak bernyawa mempunyai pengakhiran yang berbeza dan menjawab soalan (tidak) apa? Dalam kes ibu bapa, (lihat) apa? Dalam kes anggur. Sebagai contoh: Akan tanpa (apa?) Payung. (R. P.) Mari tumbuhan (apa?) Pokok. (V.P.)

Новости

Добавить комментарий